6.假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A-a,B-b)控制,單雜合植株的莖卷須中等長度,雙雜合植株的莖卷須最長,其他純合植株的莖卷須最短;花粉是否可育受一對等位基因C-c控制,含有C基因的花粉可育,含有c基因的花粉敗育.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$
B.莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$
C.基因型為Cc的個體連續(xù)自交2次,子代中CC個體占$\frac{1}{4}$
D.如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應(yīng)基因型共有27種

分析 根據(jù)題干中“某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,單雜合的莖卷須中等長度,雙雜合植物的莖卷須最長,其他純合植物的莖卷須最短”可知,莖卷須中等長度的基因型為AaBB、Aabb、AABb、aaBb;莖卷須最長的基因型為AaBb;莖卷須最短的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb.根據(jù)題干中“花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育”可知,父本只能產(chǎn)生含有C的花粉.

解答 解:A、莖卷須最長的基因型為AaBb,其自交后代中中等長度的個體(AaBB、Aabb、AABb、aaBb)占總數(shù)的$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,A錯誤;
B、莖卷須最長的(AaBb)與最短的(AABB、AAbb、aaBB、aabb)雜交,子代中莖卷須最長的(AaBb)個體占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,B正確;
C、基因型為Cc的個體自交1次,由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉,子一代中CC個體占$\frac{1}{2}$,Cc個體占$\frac{1}{2}$.子一代自交,由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉,子二代中CC占$\frac{1}{2}$×1+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$,C錯誤;
D、如果三對等位基因自由組合,逐對分析可知,莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,基因型有3×3=9種;花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,基因型只有CC和Cc兩種.因此該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型有9×2=18種,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因的分離定律和自由組合定律有關(guān)知識及概率計算,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)以致用.基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ),因此在解答本題時,首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮,然后再利用乘法法則進行組合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.純種果蠅中,朱紅眼♂×暗紅眼♀,F(xiàn)1中只有暗紅眼;而暗紅眼♂×朱紅眼♀,F(xiàn)1中雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.設(shè)相關(guān)的基因為A和a,則下列說法不正確的是( 。
A.正、反交實驗不能用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型
B.反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上
C.正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.免疫是機體識別和清除抗原異物、以維持機體生理平衡和穩(wěn)定的功能,具體表現(xiàn)為免疫防御、免疫穩(wěn)定和免疫監(jiān)視.正常情況下,對非己抗原產(chǎn)生排斥效應(yīng),發(fā)揮免疫保護作用,在某種條件下也可造成機體組織損傷.如圖為體液免疫的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在a、b、c 三種細(xì)胞中具有特異性識別功能的細(xì)胞有b、c.
(2)物質(zhì)d是抗體,它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)N過程、H過程分別代表:N呈遞;H增殖分化.
(4)和漿細(xì)胞相比,c細(xì)胞不僅能增殖分化而且還能保留對抗原的記憶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物.
回答下列問題:
(1)為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用纖維素、果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合.形成的融合細(xì)胞進一步培養(yǎng)形成愈傷組織,然后經(jīng)過再分化形成完整的雜種植株.這種培養(yǎng)技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交.
(2)上述雜種植株屬于多倍體.假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中前者染色體聯(lián)會異常而后者染色體聯(lián)會正常.
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、頂芽、不定芽、腋芽(答對一個即可)等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體免疫的敘述,不正確的是( 。
A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞
B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是( 。
A.使用定性濾紙過濾研磨液
B.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次
C.利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素
D.研磨葉片時,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( 。
A.不同基因突變的頻率是相同的
B.基因突變的方向由環(huán)境決定
C.基因突變一般發(fā)生在間期
D.A基因可以突變?yōu)閍,但a不能突變?yōu)锳

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.對一個四分體的敘述,不正確的是( 。
A.共有兩個著絲點B.含有四條染色單體
C.共有四條染色體D.共有八個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于推理研究的說法,錯誤的是( 。
A.推理是根據(jù)現(xiàn)象提出合理假設(shè)的過程
B.通過推理所得結(jié)論必須是完全正確的
C.推理過程必須符合基本的邏輯關(guān)系
D.通過對現(xiàn)象的推理可得出多種結(jié)論

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