A. | 莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型為Cc的個體連續(xù)自交2次,子代中CC個體占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應(yīng)基因型共有27種 |
分析 根據(jù)題干中“某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,單雜合的莖卷須中等長度,雙雜合植物的莖卷須最長,其他純合植物的莖卷須最短”可知,莖卷須中等長度的基因型為AaBB、Aabb、AABb、aaBb;莖卷須最長的基因型為AaBb;莖卷須最短的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb.根據(jù)題干中“花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育”可知,父本只能產(chǎn)生含有C的花粉.
解答 解:A、莖卷須最長的基因型為AaBb,其自交后代中中等長度的個體(AaBB、Aabb、AABb、aaBb)占總數(shù)的$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,A錯誤;
B、莖卷須最長的(AaBb)與最短的(AABB、AAbb、aaBB、aabb)雜交,子代中莖卷須最長的(AaBb)個體占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,B正確;
C、基因型為Cc的個體自交1次,由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉,子一代中CC個體占$\frac{1}{2}$,Cc個體占$\frac{1}{2}$.子一代自交,由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉,子二代中CC占$\frac{1}{2}$×1+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$,C錯誤;
D、如果三對等位基因自由組合,逐對分析可知,莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,基因型有3×3=9種;花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,基因型只有CC和Cc兩種.因此該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型有9×2=18種,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因的分離定律和自由組合定律有關(guān)知識及概率計算,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)以致用.基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ),因此在解答本題時,首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮,然后再利用乘法法則進行組合.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正、反交實驗不能用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型 | |
B. | 反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上 | |
C. | 正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa | |
D. | 若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞 | |
B. | B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體 | |
C. | 過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象 | |
D. | 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用定性濾紙過濾研磨液 | |
B. | 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次 | |
C. | 利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素 | |
D. | 研磨葉片時,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同基因突變的頻率是相同的 | |
B. | 基因突變的方向由環(huán)境決定 | |
C. | 基因突變一般發(fā)生在間期 | |
D. | A基因可以突變?yōu)閍,但a不能突變?yōu)锳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 推理是根據(jù)現(xiàn)象提出合理假設(shè)的過程 | |
B. | 通過推理所得結(jié)論必須是完全正確的 | |
C. | 推理過程必須符合基本的邏輯關(guān)系 | |
D. | 通過對現(xiàn)象的推理可得出多種結(jié)論 |
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