7．胰高血糖素能促進(jìn)血糖升高，主要作用于（　　）
A．胰島B細(xì)胞，抑制胰島素分泌B．肌肉細(xì)胞，抑制肌糖原合成
C．肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解D．腎上腺，促進(jìn)腎上腺素分泌

分析 （1）胰島素的作用
①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）胰高血糖素的作用
①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

解答 解：胰高血糖素具有升血糖的功能，其主要主要有肝臟，胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖元的分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記胰高血糖素的生理作用，考生要能夠結(jié)合選項(xiàng)中的過程的結(jié)果進(jìn)行相關(guān)判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育中，生成過量的神經(jīng)細(xì)胞，然后它們競爭來自于靶細(xì)胞的存活因子．由于存活因子數(shù)量有限，只有接收到足夠因子的神經(jīng)細(xì)胞能存活，反之死亡．據(jù)此判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞的死亡不屬于編程性死亡
B．這種機(jī)制可以確保所有靶細(xì)胞都有相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞與之結(jié)合
C．動物細(xì)胞需要來自其他細(xì)胞的信號以維持存活
D．該機(jī)制可以讓細(xì)胞只出現(xiàn)在需要它們的時(shí)間和地點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題
某研究所對天目山不同海拔檫木群體遺傳多樣性和遺傳結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)海拔由低到高分別確立了Pop1、Pop2、Pop3、Pop4和Pop5等5個(gè)海拔群體．
（1）若要調(diào)查天目山檫木每個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量，通常采用樣方法（方法）．
（2）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，各個(gè)種群能夠在不同海拔環(huán)境下生存是自然選擇的結(jié)果．
（3）測定天目山檫木種群間的遺傳多樣性，最簡便的方法是通過PCR（或聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）來測定5個(gè)種群DNA片段的相似性．經(jīng)測定，得到表．由表中數(shù)據(jù)可以得出，遺傳相似性越高，遺傳距離則越近．（選填“近”、“遠(yuǎn)”）
遺傳相似性
Pop1Pop2Pop3Pop4Pop5
遺
傳
距
離		Pop1 0.780.780.630.52
Pop20.25 0.820.770.64
Pop30.250.20 0.660.63
Pop40.460.260.41 0.81
Pop50.660.450.460.21
（4）經(jīng)調(diào)查，人類活動是影響天目山各海拔檫木種群遺傳結(jié)構(gòu)差異的原因之一，但還未處于瀕危狀態(tài)．為保護(hù)該地區(qū)的生物多樣性，下列方法最為可取的是A．
A．就地保護(hù)B．遷地保護(hù)C．離體保護(hù)D．禁止人類活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．影響抗利尿激素分泌的因素有（　�。�
①血漿容量                      ②腎小管中物質(zhì)的量
③血漿中電解質(zhì)濃度            ④腎小球的濾過率．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．糖類D．ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如控制肥胖（F）和身高（H）的基因連鎖，如果$\frac{\underline{\;FH\;}}{fh}$的個(gè)體產(chǎn)生的10000個(gè)精子中，有$\frac{\underline{\;Fh\;}}{\;}$600個(gè)，則兩基因的連鎖交換值為（　　）
A．3%B．6%C．12%D．24%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于牛蛙脊髓反射實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中合適的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明脊髓是低級中樞，研究腦對脊髓的控制
B．要證明脊髓的功能，應(yīng)該環(huán)割后肢腳趾趾尖的皮膚
C．要確認(rèn)無反射現(xiàn)象是由于缺少感受器，應(yīng)該用酸刺激傷口以上的有皮部分
D．要證明去腦的牛蛙具有反射功能，只要觀察是否發(fā)生了搔扒反射

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中過程①②④分別用到限制酶、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA連接酶酶．而過程③運(yùn)用了PCR技術(shù)．
（2）若方法C是最常用的方法，則方法C是顯微注射法D代表處于桑椹胚或囊胚期的早期胚胎．
（3）為獲得更多的卵子，通常需要用促性腺激素對良種奶牛進(jìn)行處理，而代孕母牛則需要進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)依次是（　　）
A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、葡萄糖
C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、葡萄糖

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