分析 1、細胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動的,因此膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的,具有流動性.
2、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
解答 解:細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng);蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸;組成多糖的單體是葡萄糖;細胞代謝和遺傳的控制中心是細胞核;細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性,功能特點是具有選擇透過性;若在視野中觀察的是人的口腔上皮細胞,用甲基綠染色后呈現(xiàn)綠色的核酸為DNA,用吡羅紅染色劑使RNA呈現(xiàn)紅色.同無機催化劑相比,酶降低化學能的作用更顯著,因而催化效率更高.驗證過氧化氫酶具有高效性的實驗中自變量是催化劑的種類,是酶與無機催化劑的比較.
故答案為:細胞 氨基酸 葡萄糖 細胞核 流動性 甲基綠 DNA RNA 降低化學能 催化劑的種類
點評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,酶的特性的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 治療“非典”利用的是抗原-抗體反應(yīng) | |
B. | 診斷“非典”利用的是DNA分子雜交原理 | |
C. | 診斷“非典”利用的是抗原-抗體反應(yīng) | |
D. | 治療“非典”利用的是DNA分子雜交原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若M為大氣中的CO2,則碳元素在圖中①②③④過程中均以CO2的形式傳遞 | |
B. | 若M為大氣中的N2,則②過程不存在,①過程表示固氮藍藻的固氮作用 | |
C. | 若M為大氣中的SO2,則圖解可表示硫循環(huán),造成酸雨的主要原因是③過程的加劇 | |
D. | 若M為無機環(huán)境中的能量,則①的能量值為②與③對應(yīng)的能量值之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有核酸的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體 | |
B. | 3H標記的某氨基酸進入細胞后,3H會依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 | |
C. | 若該細胞是體細胞,其增殖方式一定通過有絲分裂 | |
D. | 衰老的細胞中,細胞核的體積會變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長.下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中,正確的是( )
A.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
B.當種群數(shù)量達到e點后,增長速率為0
C.防治蜱災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到e點時進行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液可直接用于可溶性還原糖的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定實驗中,需使用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液后再加入乙液 | |
D. | 用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑A液和B液,先要等體積混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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