如圖是某細(xì)胞進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中最可能合成 （ ）

A．DNA聚合酶

B．胃蛋白酶

C．性激素

D．ATP合成酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同

B．若溫度上升5 ℃，b點(diǎn)向下方移動(dòng)

C．減少麥芽糖量，酶的活性一定下降

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

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科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三上三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行異體器官移植時(shí),器官在被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中,對這種“特殊液體”的成分及其作用的分析,正確的是（ ）

A．有紅細(xì)胞,為離體器官提供氧氣

B．有免疫細(xì)胞,清除抗原

C．有氯化鈉,保持細(xì)胞形態(tài)

D．有多種水解酶,為細(xì)胞提供生物催化劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖，用a表示DNA，用b表示基因，c表示脫氧核苷酸，d表示堿基，圖中四者關(guān)系正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥鱗片葉外表皮浸入一定濃度的KNO3溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時(shí)間后，表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會自動(dòng)復(fù)原，其原因是（ ）

A．K＋和NO進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度加大

B．水分子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度減小

C．植物細(xì)胞能質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

D．一段時(shí)間后這些表皮細(xì)胞已死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

曲線圖上P點(diǎn)代表植物幼苗橫置時(shí)莖生長部位的近地側(cè)，能正確表示生長素濃度與植物生長關(guān)系的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)主要包括 ①神經(jīng)系統(tǒng) ②內(nèi)分泌系統(tǒng) ③呼吸系統(tǒng) ④免疫系統(tǒng)

A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

人肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（極低密度脂蛋白）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是（ ）

A．VLDL的合成與核糖體無關(guān)

B．VLDL過低可能導(dǎo)致血液中膽固醇過高

C．肝糖原的合成與分解可影響血糖含量

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的合成

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá)，產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種，科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞，成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種，具體過程如下。請分析回答：

（1）①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分是 、 。

（2）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，至少有 等（至少答兩個(gè)）。

（3）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是 和 。

（4）④過程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過 形成植物體。

（5）導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對，從而 （促進(jìn)或抑制）基因的表達(dá)，其意義是 。

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