【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)情況，其中①-⑤表示能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.兔同化的能量中能夠被其他生物利用的有②④⑤

B.據(jù)圖示信息不能得出第二營養(yǎng)級(jí)與第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

C.兔糞便中的能量不能流向生產(chǎn)者，但元素可以被生產(chǎn)者所利用

D.圖示信息可反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

【答案】A

【解析】

分析題圖： ①表示第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)的攝入量；表示第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量－糞便量。能量傳遞效率=（營養(yǎng)級(jí)同化的能量/下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量）×100%，能量在傳遞過程中逐級(jí)遞減。

A、糞便中的能量屬于草同化的能量，不屬于免同化的能量，A錯(cuò)誤；

B、處于第二營養(yǎng)級(jí)，狐處于第三營養(yǎng)級(jí)，圖中①表示兔的攝人量，而同化量=攝人量一糞便量，圖中②表示狐的攝入量，不能依據(jù)圖示信息（能量數(shù)值）計(jì)算二者所處營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，B正確；

C、系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)利用的，而能量是單向流動(dòng)的，因此兔糞便中的物質(zhì)（元素）可以被生產(chǎn)者利用，但能量不能被生產(chǎn)者利用，C正確；

D、定的太陽能只有一部分流向兔，兔同化的能量只有一部分流向狐，由此反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中，正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榧字械难t蛋白異常

C. 丙中蛋白質(zhì)和氧氣含量均低于甲

D. 胰腺組織細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是(　　)

A.①和②B.①和③C.③和④D.⑤和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)水稻苗光合作用強(qiáng)度的影響，研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100 W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，回答下列問題：

（1）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)合適的課題：__________________________________。

（2）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制_____________，實(shí)驗(yàn)過程中光照強(qiáng)弱可通過________來控制。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①燈泡距裝置20 cm處時(shí)，光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度____。

②與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量______（填“增加”或“減少”）。

③B、D兩點(diǎn)的天平指針_________（填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某遺傳性魚鱗�。▎位蜻z傳�。┗颊呒蚁祱D，已知III4個(gè)體不攜帶該病的致病基因。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.該遺傳性魚鱗病由X染色體上的隱性基因控制

B.人群中該遺傳性魚鱗病的男性患者多于女性患者

C.III5若與表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，后代不可能患此病

D.若III3和III4再生一個(gè)孩子，則其患病的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探討飲食誘導(dǎo)肥胖及限食對(duì)小鼠血糖濃度和胰島素分泌的影響，研究人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（一）取8周齡雄性健康小鼠若干，隨機(jī)均分為對(duì)照、高脂和限食三組，分別給予普通飼料（正常量）、高脂飼料（正常量）、普通飼料（正常量的60% ）進(jìn)行飼喂。10周時(shí)，在禁食12 h之后稱量小鼠體重并測(cè)定 各組小鼠的空腹血糖，結(jié)果（平均值）如下表所示。

（二）小鼠再次禁食6 h后，按體重腹腔注射人短效胰島素（0.75 mU/g），分別測(cè)定注射前、注射后血糖水平，結(jié)果如下圖1所示。

組別

對(duì)照組

高脂組

限食組

體重/g

28.5

44.4

24.8

空腹血糖/（ mmol/L）

5.9

8.3

4.9

空腹胰島素/（n^mL）

0.20

0.72

0.12

（三）小鼠禁食過夜后，處死小鼠并分離胰島，培養(yǎng)胰島使其功能恢復(fù)，在離體狀態(tài)下用正常低濃度葡萄糖和高濃度葡萄糖分別刺激胰島細(xì)胞，測(cè)定胰島素的分泌量，結(jié)果如下圖2所示。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）高脂飼料中的脂肪進(jìn)入腸道后，需要分解為_________才能被細(xì)胞吸收；高脂組小鼠攝入的脂肪在體內(nèi)的主要去向包括_______、______以及形成某些氨基酸等。

（2）圖1中二 ______曲線表示限食組；與剛注射后相比，30分鐘時(shí)C組小鼠血液中胰島素濃度______（填“上升”“不變”或“下降”）；30分鐘后血糖濃度上升，此時(shí)血糖的主要來源是____ .

（3）據(jù)圖2分析，長時(shí)間高脂飲食情況下，小鼠胰島細(xì)胞對(duì)高濃度葡萄糖刺激的敏感性____；60% 限食 ___（填“會(huì)”或“不會(huì)”）使小鼠胰島細(xì)胞損傷的風(fēng)險(xiǎn)提高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)曲線的描述，正確的是（ ）

A.圖1曲線1、2可分別表示不同濃度生長素類似物對(duì)某植物芽、根生長的影響

B.若圖1曲線1代表雙子葉植物，曲線2代表單子葉植物，則d點(diǎn)濃度的生長素類似物可除去雙子葉植物農(nóng)田中的單子葉植物雜草

C.圖3表示不同濃度的生長素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響，該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率

D.圖2中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面，其主根近地側(cè)生長素濃度變化，虛線表示根生長的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部組織的模式圖，①、②、③、④是構(gòu)成人體體液的不同成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為________，它是由圖中_________（填序號(hào)）構(gòu)成的。

（2）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液除了①與③外，還有_________（填序號(hào)），毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是_________（填序號(hào)）。

（3）四種體液中，CO2濃度最高的是_________（填序號(hào)）。

（4）正常人②中的酸堿度為7．35-7．45，這與它含有________有關(guān)。

（5）營養(yǎng)不良的病人，因②中________降低，導(dǎo)致大量的水分滯留在_________（填序號(hào)）中，形成組織水腫現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病(分別受A/a、B/b基因控制）的相關(guān)系譜圖。I-3不攜帶乙病的致病基因，II- 2和II - 3是一對(duì)同卵雙胞胎女性，不考慮交叉互換和X、Y染色體同源區(qū)段遺傳，下列敘述正確的是

A.甲病為顯性遺傳病，且致病基因位于X染色體上

B.II-3和II-4生一個(gè)兩病均患孩子的概率可能為1/3

C.若II- 2表現(xiàn)兩病均患，則其一定發(fā)生了基因突變

D.女性群體中乙病致病基因的頻率低于男性群體

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