下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關敘述錯誤的是(  )

A.若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解了

B.若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

C.甲的苗尖端向上直立生長,而丁的苗尖端向左彎曲生長

D.乙的苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快

 

D

【解析】

試題分析:甲乙對照,丙左右兩側(cè)對照,甲組和丙右側(cè)都無光,所以若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解,A正確;若c+d=e+f,則丙丁生長素合成量相同而e<f,則明e處生長素向f處移動,即生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè),B正確;感光的部位在胚芽鞘尖端,甲左無光,丁組有光使生長素分布不均勻,向光彎曲,C正確;乙的苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細胞生長較快,D錯誤。

考點:本題考查生長素相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為用兩棲動物的卵所做的實驗圖解,據(jù)圖回答下列問題:

(1)蝌蚪腸上皮細胞核中含有青蛙發(fā)育所需的 ,重新組合的細胞相當于蛙的 細胞,經(jīng)過細胞分裂和 形成組織和器官。本實驗結(jié)果說明 具有全能性。

(2)圖中A過程采用的技術手段稱作 技術。如果用生物技術使番茄和馬鈴薯的體細胞融合,首先要獲得 ,其方法是 ,然后誘導 。要將其融合形成的細胞培養(yǎng)成植株,要用 技術。從理論上講用融合后的細胞培育出的“番茄—馬鈴薯”植株是 (可育、不可育)。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將基因型為AaBbDd和AABbDd的小麥雜交,按自由組合定律,后代中基因型為AaBbDD的個體所占比例應為( )

A.1/8 B.1/16 C.1/32 D.1/64

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關群落演替的敘述中,錯誤的是( )

A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型

B.在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

C.發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林六個階段

D.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

種群的數(shù)量特征有( )

①出生率和死亡率②遷入率和遷出率 ③種群密度 ④年齡組成 ⑤性別比例

A.②③④⑤ B.①②③④⑤ C.① D.②③

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術,可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。

(1)對良種母牛卵母細胞的采集,可以借助工具直接從 的卵巢中吸取,此時是未成熟的卵子,需體外培養(yǎng)至 期才具有受精能力。

(2)良種公牛的精子可用 (只寫一種,本空1分) 方法收集,然后在體外進行獲能處理,即可放在一定濃度的 培養(yǎng)后經(jīng)化學藥物誘導才能進行受精作用。

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供 氣體以維持________________。

(4)研制能夠產(chǎn)生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器,需將目的的基因?qū)肱J芫,最常用的導入方法是_______________;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果有______________________產(chǎn)生即說明目的基因已經(jīng)表達。

(5)在上述試管牛培育過程中,所用到的主要胚胎工程的技術有_______________、早期胚胎培養(yǎng)和_______________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中,不正確的是( )

A.需用胰蛋白酶處理組織,但要控制加入的酶量和處理的時間,防止損傷細胞

B.動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎技術

C.懸液中分散的單個細胞很快就會貼附在瓶壁上的現(xiàn)象

D.“細胞在傳至10—50代左右時,增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止”的主要原因是接觸抑制

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于細胞全能性的理解不確切的是 ( )

A.大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性

B.細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件

C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D.通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,證明了動物體細胞也具有全能性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

列關于細胞工程和胚胎工程的敘述中,正確的是

A.利用組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種

B.試管嬰兒培育過程涉及到動物細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

C.動物細胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化、再分化過程,是動物細胞工程其他技術的基礎

D.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)免疫的B淋巴細胞融合得到的細胞不是都能制備出單克隆抗體

 

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