下列屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（　�。�
A、人體內(nèi)某細胞和周圍細胞進行信息交流
B、腎上腺素又稱應(yīng)急激素，人在緊急狀態(tài)下分泌較多以應(yīng)變緊急的環(huán)境
C、昆蟲分泌性外激素（化學(xué)物質(zhì)），引誘同種異性昆蟲前來交尾
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮或抑制
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
解答： 解：A、人體內(nèi)某細胞和周圍細胞進行信息交流為細胞間的信息交流，A錯誤；
B、腎上腺素又稱應(yīng)急激素，人在緊急狀態(tài)下分泌較多以應(yīng)變緊急的環(huán)境，作用于靶細胞，故為細胞間的信息交流，B錯誤；
C、昆蟲分泌性外激素（化學(xué)物質(zhì)），引誘同種異性昆蟲前來交尾，屬于生態(tài)系統(tǒng)間的信息傳遞，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮或抑制，為細胞間的信息交流，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列人群需要進行遺傳咨詢的是（　�。�
A、得過乙型腦炎的待婚青年
B、得過肝炎的夫婦
C、父母中有后天肢體殘疾的待婚青年
D、親屬中有過先天性畸形的待婚青年

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌促甲狀腺激素的腺體還能分泌（　�。�
A、生長激素B、胸腺激素
C、甲狀腺激素D、性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物光合作用過程的圖解，請寫出各數(shù)字和字母代表的物質(zhì)或過程：
①
 
    ②
 
③
 
    ④
 
⑤A
 
     B
 
C
 
     D
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是
 
mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是
 
．
（2）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度由弱到強依次是
 
．
（3）生長素對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性，一般來說，低濃度
 
植物生長，高濃度
 
植物生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉、淀粉酶、RNA的基本組成單位分別是（　�。�
A、葡萄糖、葡萄糖、核苷酸
B、葡萄糖、葡萄糖、核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號，橫線里填適當(dāng)內(nèi)容的文字．）

（1）圖1是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
①不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
②含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)環(huán)境的細胞器是[
 
]
 
．
③該植物經(jīng)減數(shù)分裂和受精作用，[
 
]
 
中的DNA能從父本傳遞給子代．
（2）圖2為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖．
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過
 
進入細胞核，表明這種轉(zhuǎn)運具有
 
性．
②細胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是
 
具有疏水性和
 
具有專一性．
③若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞，則圖示細胞處于細胞周期的
 
，此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有
 
存在．
④若該細胞為植物的葉肉細胞應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
．
⑤研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是（填序號）．
 

①脂肪細胞     ②淋巴細胞      ③心肌細胞      ④口腔上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是
 
，圖一細胞中與抗體合成和分泌有關(guān)的細胞器是
 
（填圖中序號）．
（2）與圖二相比，圖一細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點主要是：有
 
而無圖二中的
 
（填圖中序號）．
（3）若圖二表示根尖未成熟的細胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是
 
（填圖中序號）．
（4）圖二細胞構(gòu)成的組織
 
（選填“是”或者“否”）適合做還原糖的鑒定材料．原因是其中存在
 
，從而影響顯色反應(yīng)的觀察．
（5）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有
 
系統(tǒng)的緣故．
（6）圖二細胞中遺傳物質(zhì)主要存在于
 
中，從而決定了它是整個細胞
 
的控制中心．
（7）太陽能通過圖二中結(jié)構(gòu)
 
中進行的
 
后，才能進入生物界．
（8）若圖二細胞是西瓜的果肉細胞，則色素主要存在于
 
．
（9）圖二中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中只含C．H、O三種元素的是（　�。�
A、乳糖、類脂、性激素、淀粉
B、肌糖元、脂肪、半乳糖、核苷酸
C、蔗糖、纖維素、脫氧核糖核苷酸
D、果糖、脂肪、乳糖、纖維素、脫氧核糖

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