A. | F1測交后代的表現(xiàn)型,黑色:白色:黃色=1:2:1 | |
B. | F2中的白色個體的基因型有6種 | |
C. | 分析實驗結果發(fā)現(xiàn)F2中性狀分離比與理論值有差別,這可能是減數(shù)分裂過程中兩對基因間發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 如果發(fā)現(xiàn)在某黑狗的背上長有一塊“白斑”,則可能是b基因突變成了B基因 |
分析 分析題圖:由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉化為綠色色素,T基因控制酶T的合成,促進黃色色素轉化為黑色色素,所以黃色的基因型為bbtt;黑色的基因型是bbTT或bbTt,其余基因型(B___)都表示白色,據(jù)此答題.
解答 解:A、基因型為BBTT和bbtt的兩個品種進行雜交,得到F1基因型為BbTt,測交后代基因型為BbTt、Bbtt、bbTt、bbtt,所以表現(xiàn)型及比例為白色:黑色:黃色=2:1:1,A正確;
B、F1基因型為BbTt,其自交后代B___為白色,即白色的基因型有2×3=6種,B正確;
C、根據(jù)題干信息可知,兩對基因位于兩對非同源染色體上,不會發(fā)生交叉互換而產(chǎn)生不同的配子的情況,C錯誤;
D、如果發(fā)現(xiàn)在某黑狗(bbT_)的背上長有一塊“白斑”(B___),則可能是b基因突變成了B基因,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因控制性狀和基因自由組合定律以及呼吸作用速率的影響因素等相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 改變了油菜籽的基因庫,導致新物種的產(chǎn)生 | |
B. | 淘汰部分表現(xiàn)型,使高含油量基因的基因頻率增大 | |
C. | 定向誘導了控制高含油量基因的自由組合 | |
D. | 沒有改變控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖體,圖1過程合成的多條肽鏈結構相同 | |
B. | 乙和丁的移動方向均為從右向左 | |
C. | 圖1和圖2所示過程均可發(fā)生在人體細胞中 | |
D. | 圖1和圖2所示過程發(fā)生的堿基配對方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成粉樣蛋白(Aβ)的底物是物質S | |
B. | γ分泌酶的出現(xiàn)是AD病產(chǎn)生的主要原因 | |
C. | 早老素基因pS2使α分泌酶轉變成γ分泌酶 | |
D. | AD的發(fā)生程度和發(fā)生的時間受多種基因影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B分別表示抗體和淋巴因子,二者都是免疫活性物質 | |
B. | 物質B的產(chǎn)生需要核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體等細胞器的參與 | |
C. | 圖中從抗原→①→②→③→④→B這一途徑表示的是細胞免疫過程 | |
D. | 圖中細胞①②③④⑤⑥均能識別抗原,但細胞①對抗原的識別不具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門校級期中)下列關于細胞學說的敘述,錯誤的是( )
A.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
B.細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物而構成
C.細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對生物個體的生命起作用
D.1665年,英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立細胞學說
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