【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,圖中a、b、c分別代表營養(yǎng)級的級別。

1c所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是________。

2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量流動關(guān)系(用圖中字母表示)________。

3)據(jù)圖中給出的三個能量數(shù)值,推知相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率的范圍為________

4)上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級的主要原因除了各營養(yǎng)級生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外,還有①________;②________。

5)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中總是伴隨著________循環(huán)。

【答案】生產(chǎn)者 c→b→a 98%~205%10%~20% (各營養(yǎng)級總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級所利用 各營養(yǎng)級一部分能量被分解者所利用 物質(zhì)

【解析】

本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點及意義,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算,能正確分析題圖,并能結(jié)合圖中信息準確答題。分析圖示:表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,圖中c表示第一營養(yǎng)級,代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,b表示第二營養(yǎng)級,代表生態(tài)系統(tǒng)的初級消費者,a表示第三營養(yǎng)級,代表生態(tài)系統(tǒng)的次級消費者。

1)圖中c表示第一營養(yǎng)級,代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
2)該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量流動關(guān)系為c第一營養(yǎng)級→b第二營養(yǎng)級→a第三營養(yǎng)級。
3)圖中c第一營養(yǎng)級和b第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為8.8÷89.410%b第二營養(yǎng)級和a第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為1.8÷8.820%。因此據(jù)圖中給出的三個能量數(shù)值,推知相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率的范圍為10%20%
4)上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級的主要原因除了各營養(yǎng)級生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外,還有①一部分能量流向分解者;②一部分能量未被利用。
5)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中總是伴隨著物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細辛是一種在森林下部生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強度對兩種植物光合作用強度影響的曲線(甲、乙)。請據(jù)圖作答:

1)圖中代表濱藜光合作用強度變化曲線是_________,判斷依據(jù)是_________ 。

2)甲曲線上b1點時植物葉肉細胞內(nèi)光合作用吸收的CO2來自于_________ ,葉肉細胞中水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有_________ 。

3)據(jù)圖分析,光照強度為b2c時,限制乙植物光合作用的主要環(huán)境因素分別是 _________ 。

4)圖中e點甲植物合成的有機物量 _________ (填等于、大于、小于)乙植物。

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【題目】下列關(guān)于人體細胞有氧呼吸過程中[H]的來源或去路的敘述,最準確的有(

A.只來源于葡萄糖B.用于生成水

C.用于生成丙酮酸D.只來源于水

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【題目】蔗糖在植物組織培養(yǎng)過程中為植物細胞提供營養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓。如圖為蔗糖分子進入植物細胞的示意圖,下列敘述正確的是

A.H+進出細胞方式均為主動運輸

B.結(jié)構(gòu)①和②是控制相關(guān)物質(zhì)進出細胞的載體,不具有催化作用

C.氧氣濃度和溫度都可影響植物細胞吸收蔗糖的速率

D.成熟的植物細胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離時,蔗糖分子不會進入細胞

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【題目】如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,A、BC分別表示不同的代謝過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程A產(chǎn)生的O2參與C的第二階段

B.過程B將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能

C.過程C在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行

D.過程A、BC都能產(chǎn)生X

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【題目】如圖所示一個DNA分子的片段,下列有關(guān)表述正確的是(

A.代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息

B.不同生物的DNA分子中②的種類無特異性

C.轉(zhuǎn)錄時該片段的兩條鏈都可作為模板鏈

D.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是(

A.母親肯定是純合子,子女是雜合子

B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.子女的致病基因不可能來自父親

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【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時光合速率和光照強度的關(guān)系,得到的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.隨著環(huán)境溫度的持續(xù)升高,段位置不斷上移

B.A點時小麥釋放的量可以表示細胞呼吸速率

C.C點前限制小麥光合速率的主要因素是光照強度

D.長時間處于B點時的光照強度小麥無法正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,某有害動物種群在理想條件下成“J”型增長,在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長,下列相關(guān)敘述正確的是

A.在有環(huán)境阻力的條件下,種群數(shù)量不會超過e

B.陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)

C.為降低成本,應(yīng)在c點對應(yīng)時間進行該動物的防控

D.J”型曲線中,種群的增長率不變

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同步練習(xí)冊答案