植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

實(shí)驗(yàn)組別

1

2

3

4

激素種類及濃度關(guān)系

6－BA

6－BA＞IAA

6－BA＝IAA

6－BA＜IAA

結(jié)果

組織塊產(chǎn)生

愈傷組織

愈傷組織

分化出芽

愈傷組織

不斷生長(zhǎng)

愈傷組織有

長(zhǎng)根趨勢(shì)

（共9分）

（1）細(xì)胞分裂素　促進(jìn)細(xì)胞分裂  （2）生長(zhǎng)素　促進(jìn)生根 （3）1和3　2和4（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　有機(jī)物、礦質(zhì)元素 （5）排列疏松、無(wú)定形、液泡化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，完成下列問(wèn)題：

植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用范圍很廣�？茖W(xué)家通過(guò)植株組織培養(yǎng)方法，誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)（胚狀體），然后將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。我國(guó)科學(xué)家利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上誘導(dǎo)出胚狀體，世界各國(guó)正著手于將人工種子推向商品化。

（1）通過(guò)試管培養(yǎng)植物組織，獲得胚狀體要經(jīng)過(guò)______________、______________過(guò)程。  （2）用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除植物激素、蔗糖和維生素等有機(jī)物外，還應(yīng)有______________，且操作過(guò)程應(yīng)在______________條件下進(jìn)行。

（3）若胚狀結(jié)構(gòu)在試管中繼續(xù)培養(yǎng)，則可培養(yǎng)出完整的植株幼苗，這體現(xiàn)了植物細(xì)胞的______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為“番茄一馬鈴薯”的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在“番茄一馬鈴薯”的培育過(guò)程中，運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的             技術(shù)，原理是                                           。

（2）可用                 對(duì)番茄和馬鈴薯細(xì)胞進(jìn)行處理獲得原生質(zhì)體；誘導(dǎo)番茄和馬鈴薯原生質(zhì)體融合的化學(xué)試劑一般用            。

（3）愈傷組織常用作為誘變育種的理想材料，理由是                            。

（4）不同物種生物之間存在著天然的           ，用傳統(tǒng)的有性雜交方法不可能得到二者的雜種后代，而體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

（5）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之外，還必須含有           

從而促進(jìn)愈傷組織的形成和再分化；而用合成培養(yǎng)基體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，通常需加入                 等一些天然成分。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川米易中學(xué)高三12月月考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放（圖甲），測(cè)量根和莖的生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖乙所示，下列相關(guān)敘述合理的是

A.2,4-D是植物激素的一種，其作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)

B.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有兩種植物激素，其中一種激素具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

C.在太空中根的生長(zhǎng)將不同于圖甲的彎曲生長(zhǎng)，與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系也不同于圖乙中任何一條

D.乙圖中P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)甲圖中的位置是a，G點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)甲圖中的位置是d

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．植物組織培養(yǎng)的原理為植物細(xì)胞的全能性

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C．植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基需加入植物激素

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基需加入動(dòng)物血清

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年陜西省西安市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

（10分）我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

                      

注：胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。

（1）過(guò)程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿過(guò)程。

（2）在培養(yǎng)過(guò)程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）一個(gè)蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬(wàn)株蘭花苗，與有性生殖相比，利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖植物的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，在成分上的主要區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）過(guò)程③是＿＿＿＿＿④是＿＿＿＿＿，如果取的是蘭花根尖細(xì)胞則試管植物葉片是＿＿＿色，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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