如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的活動中心和遺傳性狀的控制中心
B、②是產(chǎn)生核糖體，mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C、①在細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞中是不存在的
D、③有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：據(jù)圖分析，①是染色質(zhì)（成分是DNA和蛋白質(zhì)），②是核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)），③是核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳性狀的控制中心，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的活動中心，A錯誤；
B、核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，但合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體，B錯誤；
C、細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞都是原核生物的細(xì)胞，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)，所以①在細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞中是不存在的，C正確；
D、真核細(xì)胞核膜上有核孔，是大分子物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃獶NA分子不可以通過，RNA和蛋白質(zhì)等可以通過，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示培育能產(chǎn)生人生長激素的工程菌的基本過程．
圖1中pBR322是大腸桿菌的一種質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因；BamHI位點酶切是一種限制酶；A、B是含有特定抗生素的培養(yǎng)基．目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性．為了篩選出運載體導(dǎo)入原本沒有Ampr 和Tetr的大腸桿菌（受體細(xì)胞），首先將大腸桿菌培養(yǎng)在通用培養(yǎng)基上，再將其菌落原位轉(zhuǎn)移到A、B培養(yǎng)基上培養(yǎng)（如圖1中④），得到如圖結(jié)果：黑點表示菌落，A中空圈表示B的菌落在A中不能生長的位置．據(jù)此分析并回答：

（1）“pBR322”的化學(xué)本質(zhì)是
 
，在自然情況下可通過
 
過程進行擴增．
（2）左圖中過程①表示的獲得目的基因的方法是
 
，過程②中DNA連接酶的作用是
 
．過程③是
 
．
（3）根據(jù)用途，圖1中A、B所用培養(yǎng)基屬于
 
．所需大腸桿菌的菌落位于
 
上（選填“A”或“B”），理由是
 
．
（4）基因工程的理論基礎(chǔ)是中心法則，根據(jù)圖遺傳信息表達可用公式（圖解）表示為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中不能作為區(qū)分藍(lán)藻和玉米細(xì)胞依據(jù)的是（　　）
A、線粒體B、核仁
C、染色體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的兩條性染色體（X、Y）形態(tài)、大小差異很大，但它們是一對特殊的同源染色體，以下敘述中不支持這一結(jié)論的是（　�。�
A、從來源看，男性的X染色體來自其母方，Y染色體來自其父方
B、從形態(tài)結(jié)構(gòu)看，二者雖然差別很大，但卻存在著同源區(qū)段
C、從減數(shù)分裂中行為看，二者能聯(lián)會、分離，進入到不同的子細(xì)胞中
D、從功能看，二者都與性別決定有關(guān)，其上只攜帶與性別相關(guān)的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些動物的性別分化受溫度影響．下圖是4種爬行動物的卵在不同溫度下發(fā)育成雌雄個體的比例，其中能表示雄性僅出現(xiàn)在某個很狹窄的溫度范圍內(nèi)，而高于或低于此溫度范圍則出現(xiàn)雌性的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、與細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白合成直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、細(xì)胞的生長、增殖、衰老、凋亡等生命歷程都與蛋白質(zhì)密切相關(guān)
C、動物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的某些激素和消化食物的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、生物界生物具有多樣性的根本原因在于組成生物體的蛋白質(zhì)具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成（如圖1所示），其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（外顯子）和一般不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（內(nèi)含子）．在真核細(xì)胞基因表達時，首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)mRNA，然后經(jīng)過裁接（將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來）才能形成成熟的mRNA．但在裁按時有可能會發(fā)生選擇性裁接（在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉(zhuǎn)錄部分，即形成不同的裁接形式）和RNA編輯（將前驅(qū)mRNA上的核苷酸序列加以修改，包括堿基置換或堿基增減）．選擇性裁緩和RNA編輯的存在，進一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性．

（1）由于DNA分于的雙鏈靠堿基之間的氫鍵相結(jié)臺，因而增強了DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性．下列雙鏈DNA結(jié)構(gòu)在復(fù)制時，最不容易解旋的是
 

A．ACATGCAGTG    B．GAATGCATTG    C．GCATGCAGTG
   TGTACGTCAC       CTTACGTAAC       CGTACGTCAC
（2）選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細(xì)胞中的
 
（部位）．
（3）人的apoB基因在肝細(xì)胞中表達出apoB-100蛋白質(zhì)（數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)），但是在小腸細(xì)胞中，apoBmRNA上靠近中間位置的某一個“-CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”，因此只能表達出apoB-50蛋白質(zhì)．則下列有關(guān)分析中正確的是
 
（不定項選擇）
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸：
B、apoB基因在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度約是小腸細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度的2倍：
C、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋白質(zhì)有50個氨基酸完全一樣；
D、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋向質(zhì)都是apoB基因的表達產(chǎn)物；
E、apoB-50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因為apoB基因在轉(zhuǎn)錄時發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果．
（4）已知BamH I與Bglll的識別序列及切割位點如圖2所示，用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamH I和Bgl II識別序列的DNA分子進行反復(fù)的切割、連接操作，若干循環(huán)后“AGATCC∥TCTAGG”和
 
序列明顯增多，該過程中DNA連接酶催化
 
鍵的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物分類系統(tǒng)一般分為界、門、綱、目、科、屬、種，綿羊?qū)僭诜诸悓W(xué)上屬于偶蹄目牛科．綿羊?qū)倌壳耙话惴譃?個種，920個品種．如表為主要幾個綿羊種的染色體情況：
中文名 分布地區(qū) 染色體數(shù)（條）
盤羊 中亞 56
東方盤羊 西亞 58
摩佛倫羊 西亞、歐洲 54
加拿大盤羊 北美洲 52
大角羊 阿拉斯加 54
家綿羊 兩河流域 54
（1）綿羊?qū)俟埠?20個品種，這組數(shù)據(jù)體現(xiàn)的生物多樣性的類型是
 
（多選）
A．遺傳多樣性       B．物種多樣性     C．種群多樣性     D．細(xì)胞多樣性
（2）表中的6個綿羊種中，摩佛倫羊、大角羊、家綿羊有時可以互相交配、產(chǎn)生后代，但是后代往往不育，請您解釋后代不育的原因：
 
．
某生物類群的祖先最先出現(xiàn)在的某一地區(qū)，稱之為物種起源中心．研究發(fā)現(xiàn)，地球大陸板塊分離、漂移開始發(fā)生的時間距今約2億年左右，哺乳動物起源的時間距今約為1.5至2億年左右，以后出現(xiàn)哺乳動物物種爆發(fā)式的發(fā)展．
研究發(fā)現(xiàn)：羊亞科、綿羊?qū)俚膭游锲鹪粗行奈挥贏處（如圖所示），現(xiàn)在世界多處出現(xiàn)不同類的綿羊（如圖所示）．

（3）生活在西亞哈薩克斯坦北部草原的全部東方盤羊稱為
 

（4）綿羊?qū)儆芍行腁起源，至今覆蓋地球的大部分地區(qū)，并形成8個種，這種現(xiàn)象在進化學(xué)上稱
 
．
（5）請根據(jù)上述信息及其所學(xué)現(xiàn)代進化理論，解釋8個綿羊類群形成的可能原因與機制：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于酒精的鑒定及酒精在相關(guān)實驗中運用的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精，溶液顏色由橙色變成灰綠色
B、觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒時，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
C、綠葉中色素的提取和分離實驗中，用無水酒精（乙醇）作為層析液分離色素
D、制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片，解離時用到體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

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同步練習(xí)冊答案