實驗組號 | 接種菌型 | 加入S型菌物質(zhì) | 培養(yǎng)皿中菌落生長情況 |
① | R | 蛋白質(zhì) | R型 |
② | R | 莢膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(經(jīng)DNA酶處理) | R型 |
A、實驗①證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 |
B、實驗②說明S型菌的莢膜多糖對R型菌的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)沒有影響 |
C、實驗③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
D、實驗①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用速率>呼吸作用速率 |
B、光合作用速率<呼吸作用速率 |
C、光合作用速率=呼吸作用速率 |
D、不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)細(xì)胞融合,使染色體加倍 |
B、促進(jìn)染色體分開,使染色體加倍 |
C、抑制紡錘體形成,使染色體加倍 |
D、誘導(dǎo)染色體復(fù)制,使染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示前一神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì),通過體液運輸將信息傳給后一神經(jīng)元 |
B、圖乙可表示精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合 |
C、圖丙表示植物細(xì)胞之間通過細(xì)胞膜接觸,信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞 |
D、上述細(xì)胞間信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖被實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能復(fù)雜 |
B、蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜 |
C、糖類的多少決定著細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度 |
D、脂質(zhì)含量達(dá)50%,對細(xì)胞膜的功能起決定性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連 |
B、核膜上的核孔是DNA和RNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
C、原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯 |
D、細(xì)胞周期中核膜解體于分裂前期,重建于分裂末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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