A. | 圖甲分泌的激素可以直接進(jìn)入靶細(xì)胞而起到信息交流的作用 | |
B. | 圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式 | |
C. | 高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流 | |
D. | 細(xì)胞間的信息交流有利于細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào) |
分析 細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲.圖中甲是化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié));乙是細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合).
解答 解:A、圖甲分泌的激素并沒有直接進(jìn)入靶細(xì)胞,而是和靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,改變靶細(xì)胞代謝,起到信息交流的作用,A錯(cuò)誤;
B、乙是細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合),B正確;
C、高等植物細(xì)胞可以通過胞間連絲進(jìn)行信息交流,C正確;
D、細(xì)胞間的信息交流有利于細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了細(xì)胞膜功能,意在考查考生識記能力,圖文轉(zhuǎn)換能力,獲取信息能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,為人體提供能量 | |
B. | 沒有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不能進(jìn)行 | |
C. | 人體缺水時(shí),體內(nèi)的水全部以結(jié)合水的形式存在 | |
D. | 水對維持酸堿平衡起到重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞自噬是指細(xì)胞在應(yīng)對短暫的生存壓力時(shí),可通過降解自身非必需成分或相對衰老的結(jié)構(gòu)來提供營養(yǎng)和能量,從而維持生命.該過程和溶酶體有很大關(guān)系 | |
B. | 相對于自噬,溶酶體對于外來病原體的降解過程可以稱為異噬.溶酶體是單層膜的細(xì)胞器,內(nèi)含大量堿性水解酶 | |
C. | 屠呦呦,男,藥學(xué)家,中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員.他發(fā)現(xiàn)的青蒿素可用來治療瘧疾.瘧疾由瘧原蟲引起,該蟲營寄生生活,是一種單細(xì)胞原核生物 | |
D. | 瘧疾俗稱“傷寒”,治療它的青蒿素就是從我們平時(shí)常吃的茼蒿中提取出來的.青蒿素能阻礙瘧原蟲的線粒體功能,“逼迫”瘧原蟲進(jìn)行自噬,大量損失細(xì)胞質(zhì)而死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
時(shí)間(h) 馬鈴薯塊在蒸餾水中質(zhì)量改變百分比(%) 溫度 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
20℃ | 0 | +5 | +7 | +9 | +12 | +14 | +16 |
40℃ | 0 | +0.03 | 0 | -2 | -3 | -3.5 | -4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素的極性運(yùn)輸是一個(gè)耗能的過程 | |
B. | 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠 | |
C. | 2,4-D是一種具有與生長素相似的生理效應(yīng)的植物激素 | |
D. | 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示葉綠素分子,乙表示血紅蛋白分子 | |
B. | 葉綠素分子和血紅蛋白分子中共有的化學(xué)元素是C、H、O、N | |
C. | 人體缺鐵會導(dǎo)致血紅蛋白合成不足,易發(fā)生缺鐵性貧血癥,植物缺鎂會影響光合作用的正常進(jìn)行 | |
D. | 由圖可看出細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人類的許多活動(dòng)在影響群落的演替 | |
B. | 人可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下 | |
C. | 人類活動(dòng)對生物群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素 | |
D. | 人類的活動(dòng)對群落的影響往往是破壞性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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