【題目】已知甲、乙兩個(gè)豌豆品種：甲為野生型植株，乙為矮化突變體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）研究者推測(cè)乙品種較矮的原因是缺乏赤霉素，該假說的依據(jù)是赤霉素具有______的作用。

（2）為了檢驗(yàn)上述假說，研究者設(shè)計(jì)用等量的不同濃度的赤霉素處理______品種豌豆幼苗作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組設(shè)置為______。如果技術(shù)條件滿足，還可測(cè)定甲、乙品種豌豆體內(nèi)的______含量來檢驗(yàn)該假說。

（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。研究者隨后測(cè)定了甲、乙品種豌豆幼苗的生長(zhǎng)素含量，發(fā)現(xiàn)乙品種的生長(zhǎng)素含量低于甲品種。通過測(cè)定用赤霉素處理過的______品種豌豆幼苗體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量，可推測(cè)赤霉素可能通過影響生長(zhǎng)素的含量來完成其功能。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中各種激素的含量變化，從根本上說是______的結(jié)果。

【答案】促進(jìn)植株生長(zhǎng)（或促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)）??? 甲??? 不用赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗??? 赤霉素??? 甲??? 基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)???

【解析】

根據(jù)題干分析，“甲品種豌豆為矮化突變體，乙品種豌豆為野生型植株”，甲品種可能缺乏赤霉素。

（1）甲品種較矮的原因是缺乏赤霉素，該假說的依據(jù)是赤霉素具有促進(jìn)植株生長(zhǎng)（或促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)）作用。

（2）檢驗(yàn)上述假說，可以用不同濃度的赤霉素處理甲品種碗豆幼苗作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組設(shè)置為不用赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗。如果技術(shù)條件滿足，還可測(cè)定甲品種和乙品種豌豆體內(nèi)的赤霉素含量來檢驗(yàn)該假說。

（3）測(cè)定甲、乙品種的生長(zhǎng)素含量，發(fā)現(xiàn)甲品種的生長(zhǎng)素含量低于乙品種，據(jù)此可推測(cè)赤霉素可能通過影響生長(zhǎng)素的含量來完成其功能。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中各種激素的含量變化，從根本上說是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從人尿液中可以分離出生長(zhǎng)素--—吲哚乙酸，下列有關(guān)生長(zhǎng)素的說法正確的是（??? ）

A.人不能吸收生長(zhǎng)素，所以在人體的內(nèi)環(huán)境中不存在生長(zhǎng)素

B.生長(zhǎng)素不能調(diào)節(jié)人的生命活動(dòng)，是因?yàn)槿梭w內(nèi)沒有分解生長(zhǎng)素的酶

C.吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)，植物是否合成生長(zhǎng)素與基因無關(guān)

D.受精卵形成種子過程中會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A.溫特證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由吲哚乙酸引起的，并把其命名為生長(zhǎng)素

B.拜爾證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

C.達(dá)爾文提出胚芽鞘伸長(zhǎng)區(qū)受單側(cè)光刺激后產(chǎn)生的影響使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)

D.若鮑森·詹森在黑暗中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列相關(guān)說法正確的是（　　）

A.在“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)中將蠶糞喂魚，提高了生態(tài)系統(tǒng)能量的傳遞效率

B.引進(jìn)外地物種一定能增加本地的生物多樣性，并提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C.用人工合成的性引誘劑誘殺雄蟲的目的，是通過提高害蟲死亡率來降低其種群密度

D.建立珠江口中華白海豚自然保護(hù)區(qū)是就地保護(hù)措施，有利于提高中華白海豚種群的K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（??? ）

A.對(duì)兩組噬菌體應(yīng)分別使用32S、31P對(duì)其蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記

B.該實(shí)驗(yàn)還能證明DNA的半保留復(fù)制方式

C.正常操作情況下兩組實(shí)驗(yàn)的上清液和沉淀物的放射性強(qiáng)弱有差異

D.該實(shí)驗(yàn)可以利用肺炎雙球菌代替大腸桿菌進(jìn)行試驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知青蛙的長(zhǎng)腿和短腿受一對(duì)等位基因控制。為確定青蛙腿形的遺傳方式（不考慮X/Y同源區(qū)段），某大學(xué)生物系學(xué)生用一只長(zhǎng)腿雌蛙與一只短腿雄蛙雜交，子一代青蛙中♀長(zhǎng)腿∶♀短腿∶♂長(zhǎng)腿∶♂短腿為1∶1∶1∶1。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果，回答問題。

（1）僅根據(jù)上述結(jié)果，能否證明青蛙腿形的遺傳方式，并說明理由。_____

（2）為進(jìn)一步確定青蛙腿形的遺傳方式，可選用上述子一代中的____________青蛙進(jìn)行雜交，觀察子二代的表現(xiàn)型及比例。

若____________，則長(zhǎng)腿基因?yàn)轱@性，位于X染色體上；

若____________，則___________________；

若____________，則________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.ATP的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要酶催化才能水解

B.細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是動(dòng)態(tài)平衡的

C.人體細(xì)胞形成ATP所需要的能量來自細(xì)胞呼吸

D.ATP作為細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)村中制作泡菜時(shí)，通常將新鮮的蔬菜經(jīng)整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，泡菜壇一般是兩頭小中間大的陶器，壇口有壇沿，凡有裂縫的菜壇不能用。然后加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28～32 ℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過多，后者用鹽過少。

（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是_______________________________。

（2）菜壇密封的原因是_________________________。若菜壇有裂縫，可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是__________________________________。

（3）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是_________________。

（4）加入一些“陳泡菜水”的作用是_______________________________。

（5）制作泡菜的過程中，有機(jī)物的干重如何變化？菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類如何變化？___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中有著廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.用乳酸菌制酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣后密封，利于乳酸菌發(fā)酵

B.手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎，可以抑制破傷風(fēng)桿菌的繁殖

C.增施農(nóng)家肥可提高CO2濃度，以增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度，提高作物產(chǎn)量

D.連續(xù)陰雨，可通過人工補(bǔ)充光照，提高作物產(chǎn)量

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