【題目】科研人員用模型建構的方法研究某個種群數(shù)量的變化時,繪制出下圖,圖中的λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量。下列有關說法正確的是

A. 2008年~2010年,λ保持不變,說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化

B. 2010年~2015年,該種群數(shù)量先增大后減小

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應環(huán)境對這個種群的環(huán)境容納量

D. 該圖直觀地反應出種群數(shù)量的增長趨勢,是一種概念模型

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意,λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量,若λ=1則種群數(shù)量不變,若λ>1則數(shù)量增加,若λ<1則種群數(shù)量減少。據(jù)圖分析,2008~2010年時λ=2,則種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長;2011~2013年時λ繼續(xù)增大,種群數(shù)量繼續(xù)增加;在2013~2015年時λ下降,但是仍大于1,種群數(shù)量持續(xù)增加。

A. 2008年~2010年,λ保持不變,但是λ>1,種群數(shù)量增加,A錯誤;

B. 2010年~2015年,λ先增大后減小,但是始終大于1,該種群數(shù)量繼續(xù)增加,B錯誤;

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應環(huán)境對這個種群的環(huán)境容納量,C正確;

D. 該圖直觀地反應出種群數(shù)量的增長趨勢,是一種數(shù)學模型,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年4月,《Reproductive BioMedicine》期刊在線發(fā)表的一篇文章顯示,到2100年,借助輔助生殖技術(即試管嬰兒技術)誕生的人數(shù)可能將達到全球總人口的3.5%——約4億人。請回答下列問題:

(1)試管嬰兒技術是體外受精技術、早期胚胎培養(yǎng)和___________________技術等人工助孕技術的俗稱。

(2)體外受精首先需采集卵子,發(fā)育到______________期的卵子能與_______________在體外受精,形成受精卵。

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的________________以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2________________。母體對移入子宮的外來胚胎__________________________,這為胚胎在母體內存活提供了可能。

(4)借助于胚胎分割技術,理論上一次可以獲得多個胎兒,胚胎分割操作過程需要特別注意的問題是將________________均等分割。

(5)人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員,要維持地球的和諧有序發(fā)展,我們必須關注生態(tài)工程建設。下列結構示意圖最能體現(xiàn)生態(tài)工程中系統(tǒng)學和工程學原理的是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質出入細胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助________,該物質是在細胞內的________上合成的。

(2)胰島B細胞分泌胰島素是通過上圖中的________方式進行的,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜________的特點。

(3)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,上圖中的________方式將會受到較大影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】骨的基本結構主要包括(

A.骨松質、骨密質、骨髓B.骨膜、骨質、骨髓

C.骨松質、骨密質、骨膜D.骨質、骨髓、骨髓腔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例,下列說法錯誤的是

A. 甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系

B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結構層次

C. 乙對甲、丙的進化起選擇作用,而甲、丙對乙的進化不起作用

D. 在某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有l(wèi)/2來自于乙,1/4來自于丙,1/4來自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g,需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C.2000g D.6500g

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述中,錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結果不合理的是清水組

C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱.下列說法錯誤的是( 。

A. 人體甲狀腺激素的分泌具有分級調節(jié)的特點

B. 人體通過反饋調節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定

C. 圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④

D. 人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A含量也增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)。請分析回答

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于_______________,貓頭鷹屬于___________________,兔處于第____營養(yǎng)級。

(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是_______。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是___________,其能量流動的特點是___________________________。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中,碳元素以__________形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者通過________作用使碳元素進入到生物群落中。

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