A. | 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行 | |
B. | 若適當增大B溶液的濃度,則曲線中a點下移 | |
C. | 6〜10min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同 | |
D. | 10min時顯微鏡下觀察兩組細胞,均可觀察到質(zhì)壁分離觀象 |
分析 1、據(jù)圖分析,A細胞失水量增加,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離;B細胞先失水量增加后減少,說明細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復原.
2、質(zhì)壁分離和復原實驗中,要選擇活的成熟的植物細胞,即含有大液泡的植物細胞;若外界溶液的濃度增大,導致濃度差變大,所以單位時間內(nèi),失水程度大,復原所需要的時間相對較長.
解答 解:A、質(zhì)壁分離和復原實驗中要選擇含有大液泡的植物細胞,如成熟的葉肉細胞,A正確;
B、若B溶液的濃度增大,則濃度差增大,相同時間內(nèi)失水的程度變大,則曲線中a點上移,B錯誤;
C、在6~10min內(nèi),兩種曲線的失水程度不同,有可能是由于濃度差不同引起,但整體曲線趨勢不同,是因為溶液不同,A可能是蔗糖溶液,B可能是一定濃度的硝酸鉀,C錯誤;
D、6min時兩個細胞失水量較大,細胞都發(fā)生質(zhì)壁分離,而10min時,細胞在B溶液中的失水量為0,所以在顯微鏡下不能觀察到該組細胞的質(zhì)壁分離觀象,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查質(zhì)壁分離和復原實驗,要選擇含有大液泡的植物細胞;在一定范圍內(nèi),外界溶液與細胞液的濃度差越大,失水程度越高,但能否發(fā)生質(zhì)壁分離復原,則取決于質(zhì)壁分離后的細胞的生活狀態(tài),即活細胞還是死細胞.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省呂梁市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
反射弧由五部分組成,下列排列順序正確的是( )
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應器.
A.③①④②⑤ B.①③④②⑤ C.③②④①⑤ D.⑤①④②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯誤的是( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞器懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中,具有一定結(jié)構(gòu)和功能.圖1、圖2分別為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖和線粒體內(nèi)膜的ATP合成酶分子結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)將細胞膜破壞后,從含有各種細胞器及其他物質(zhì)的勻漿中獲得線粒體,常用的方法是 .將線粒體放入低滲溶液中,最先漲破的是圖中的 (填圖中數(shù)字),原因是 .
(2)線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶的F0、F1結(jié)構(gòu)中,屬于親水的部分是 .線粒體內(nèi)膜ATP合成酶能實現(xiàn) 的氧化,生成 ,并能合成大量ATP.
(3)當線粒體衰老時,會由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)包裹后與 結(jié)合,進而被分解.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示突觸結(jié)構(gòu)一共有3處 | |
B. | 電流表②指針不偏轉(zhuǎn),電流表①指針偏轉(zhuǎn) | |
C. | a點膜外鉀離子濃度髙于膜內(nèi) | |
D. | b點膜外電流方向與興奮傳導方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將適量蛇毒注入羊體內(nèi),B細胞不能識別蛇毒 | |
B. | 用羊制作的抗蛇毒血清中有效成分是能殺滅蛇毒的抗體 | |
C. | 能抵抗蛇毒的效應T細胞能讓被蛇毒侵染的靶細胞裂解 | |
D. | 羊產(chǎn)生抗蛇毒抗體的細胞可能是由兩種細胞增殖分化來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比例(%) | 葉綠素a/b | 葉綠素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmol•m-2•s-1) | 植株干重(g) |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運入 | |
B. | 線粒體是細胞的“動力車間”,細胞的有氧呼吸就是在線粒體中完成的 | |
C. | 當半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時,滲透作用達到動態(tài)平衡狀態(tài) | |
D. | 糖醋蒜腌制過程中慢慢具有糖醋味,是因為細胞主動吸收蔗糖分子和醋酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物 | |
B. | 寒冷時出現(xiàn)寒顫 | |
C. | 飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高 | |
D. | 禽流感病毒感染人體后引起機體發(fā)熱 |
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