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（2015秋•朔州校級期末）將等量且足量的蘋果肉分別放在不同O2濃度的密閉容器中，1h后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結果如下表．下列有關敘述正確的是（ ）

A．蘋果果肉細胞在O2濃度為0～3%和5%～25%時，分別進行厭氧呼吸和需氧呼吸

B．貯存蘋果時，應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋果果肉細胞需氧呼吸越旺盛，產生ATP越多

D．蘋果果肉細胞進行厭氧呼吸時，產生乳酸和CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于溫度對酶影響的說法，最準確的是（　�。�
A．每一種酶都有自己的最適溫度范圍
B．哺乳動物體內的酶都有相同的最適溫度范圍
C．每一種酶都能在室溫下起作用
D．每一種酶在0℃都會失去活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是（ ）

A．葡萄糖、蛋白質、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•朔州校級期末）圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：[]中填序號，橫線上填文字．

（1）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現細胞壁與原生質層分離的現象．原生質層包括 幾部分（填標號），可以看做一層 膜．

（2）對于該細胞來說，能為ADP轉化成ATP提供能量的細胞器是[] 和[] ．

（3）細胞代謝的控制中心是[] ．

（4）若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[] ；若該細胞是低等植物細胞，則該細胞缺少的細胞器是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）下列關于細胞分化的敘述錯誤的是（ ）

A．高度分化的動物體細胞的細胞核保持著全能性

B．隨著細胞分化的進行，細胞中的遺傳物質種類會發(fā)生變化

C．細胞分化貫穿于整個生命過程中

D．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高生理功能的效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．①和③ C．⑤和④ D．⑤和⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）為了確定某種礦質元素是否是植物的必需元素，應采用的方法是（ ）

A．檢測正常葉片中該礦質元素的含量

B．分析根系對該礦質元素的吸收過程

C．分析環(huán)境條件對該礦質元素吸收的影響

D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質元素前、后植株生長發(fā)育狀況的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）下列有關哺乳動物體外受精的敘述，正確的是（ ）

A．給實驗動物注射促性腺激素，使其產生更多的精子

B．從輸卵管中采集的卵母細胞經培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精

C．獲能的精子和成熟的卵子，不能在獲能溶液中完成受精

D．卵母細胞與精子受精時才能完成減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示細胞分裂過程中細胞中核DNA和染色體數目的變化，圖2表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖3表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據圖回答：

（1）圖1中表示染色體數目變化的曲線是乙，圖1中同源染色體分離發(fā)生在DE區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在期．
（2）圖2中AB段形成的原因是DNA復制，CD段形成的原因是著絲點分裂．
（3）由圖3乙分析可知，該細胞含有4條染色體，其產生的子細胞名稱為次級卵母細胞和第一極體．圖3中乙、丙細胞處于圖2中的BC段．

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