2.如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過(guò)程,以下描述不正確的是( 。
A.過(guò)程①②發(fā)生在葉綠體中
B.過(guò)程③④可發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.過(guò)程③中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
D.若突然由光照變?yōu)楹诎,葉肉細(xì)胞中的ATP含量會(huì)增加

分析 1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.

解答 解:A、過(guò)程①表示光反應(yīng)階段ATP的形成,過(guò)程②表示暗反應(yīng)階段有機(jī)物的合成,場(chǎng)所都是葉綠體,A正確;
B、過(guò)程③表示有機(jī)物的分解和ATP的形成,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;過(guò)程④表示ATP的水解,發(fā)生在活細(xì)胞中,B正確;
C、過(guò)程③表示有機(jī)物的分解和ATP的形成,能量的轉(zhuǎn)變是穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能,C正確;
D、若突然由光照變?yōu)楹诎,光反?yīng)過(guò)程停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP減少,故葉肉細(xì)胞中的ATP含量會(huì)減少,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程和呼吸作用過(guò)程的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)目(假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線.分析曲線并回答問(wèn)題:
(1)實(shí)線ABCDEF表示核DNA的數(shù)目變化,表示有絲分裂后期的曲段是DE段,有染色單體形成的曲段是AB,核膜核仁的重建在EF區(qū)段.
(2)若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最要在哪一個(gè)曲段CD,若要用紫外線誘導(dǎo)基因突變,應(yīng)在哪一個(gè)曲段處理材料較好AB,若該植物為低等植物,在BC段細(xì)胞中的變化與高等植物不同之處是中心體發(fā)出星射線形成紡綞體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列是光合作用的幾個(gè)步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后順序是(  )
①CO2的固定    
②釋放O2    
③葉綠素吸收光能
④H2O的分解    
⑤C3被還原.
A.③②④①⑤B.③④②①⑤C.④②③⑤①D.④③②⑤①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的敘述正確的是( 。
A.核酸中的五碳糖由5個(gè)C原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.所有細(xì)胞中都含有脂質(zhì)
C.腺苷是構(gòu)成ATP、DNA和RNA的基本組成單位
D.高溫會(huì)使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂,其特定的功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要組成成分及主要生理過(guò)程是( 。
A.生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量 光合作用、細(xì)胞呼吸
B.消費(fèi)者、有機(jī)物質(zhì) 細(xì)胞呼吸、光合作用
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 光合作用、細(xì)胞呼吸
D.生產(chǎn)者、分解者 光合作用、細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
C.薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)
D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為白化病(A-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅲ11的基因型是AAXBY或AaXBY
B.Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為AXB、AXb、aXB、aXb
C.若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為$\frac{7}{24}$
D.若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為$\frac{5}{24}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某學(xué)生研究溫度對(duì)A、B、C三種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A酶和B酶的最適溫度分別是10℃和37℃左右;該同學(xué)不能(能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結(jié)論.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中常可分離出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒(méi)有嗜冷微生物.原因是溫度過(guò)高導(dǎo)致酶的結(jié)構(gòu)被破壞;而低溫導(dǎo)致酶的活性降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.谷氨酸的R基為-C3H5O2,它的分子中,C、H、O的原子比例為( 。
A.7:16:6B.7:14:5C.8:12:5D.5:9:4

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