下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，不正確的是（　　）
A、進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理
B、細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
C、效應(yīng)T細(xì)胞不可直接殺滅抗原
D、記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：
解答： 解：A、進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理，A正確；
B、細(xì)胞免疫只能將靶細(xì)胞裂解死亡并釋放抗原，但不能消滅抗原，B錯(cuò)誤；
C、效應(yīng)T細(xì)胞可將靶細(xì)胞裂解死亡，但不可直接殺滅抗原，C正確；
D、記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的，以體液調(diào)節(jié)為主
B、圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)甲既可以接受結(jié)構(gòu)①也可以接受血糖升高的直接刺激
D、血糖濃度降低刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配腎上腺分泌C，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、喝牛奶，進(jìn)入胃中
B、精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C、口服抗菌藥物
D、肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、新陳代謝旺盛時(shí)，結(jié)合水與自由水的比值升高
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少
C、結(jié)合水可構(gòu)成生物體的組織成分
D、自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)液
B、體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境
C、細(xì)胞外液
D、主要組成為血漿、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫會(huì)讓機(jī)體進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)，機(jī)體要提高代謝率以維持體溫．持續(xù)低溫會(huì)讓細(xì)胞不能正常工作．近期發(fā)表在PNAS雜志上的文章稱羅茲韋爾帕克癌癥研究中心Elizabeth Repasky博士研究組又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)低溫的害處：低溫能夠改變癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和擴(kuò)散的方式．Repasky博士發(fā)現(xiàn)生活在相對(duì)低溫（22℃）環(huán)境的小鼠的癌細(xì)胞比生活在適宜溫度（30℃）環(huán)境的小鼠的癌細(xì)胞生長(zhǎng)得更快，更有侵略性．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．
（1）低溫會(huì)讓機(jī)體進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)，機(jī)體要提高代謝率以維持體溫．在這種體溫調(diào)節(jié)過程中，會(huì)有
 
等激素（填主要激素）參與，促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱；同時(shí)通過位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使
 
收縮、汗腺減少汗液的分泌，最終減少散熱．
（2）持續(xù)低溫，細(xì)胞則不能正常工作，0℃左右時(shí)，酶的活性很低，酶的空間結(jié)構(gòu)
 
．
（3）細(xì)胞癌變是機(jī)體細(xì)胞受到
 
的作用，細(xì)胞中
 
發(fā)生變化，細(xì)胞變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的
 
細(xì)胞的過程．與衰老細(xì)胞相比，癌細(xì)胞內(nèi)的酶的活性
 
（填“升高”、“基本不變”或“降低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因?yàn)樗鼈兙腥~綠體（圖甲）這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng)，①～④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）圖乙中的色素帶1、3分別是
 
、
 
，這些色素存在于圖甲
 
（填序號(hào)）中．
（2）光照條件下，圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng)，產(chǎn)生
 
、ATP、
 
．
（3）圖丙所示為光合作用的
 
階段，當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時(shí)
 
（能、不能）影響②中ATP的生成．
（4）環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量
 
（多于、少于、等于）C5的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別是藍(lán)藻（A圖）和衣藻（B圖）的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B在結(jié)構(gòu)上都具有
 
、
 
、
 
等，由此看出細(xì)胞具有
 
性．但是衣藻屬于真核生物，因?yàn)?div id="sj9pz4f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，由此看出細(xì)胞具有
 
 性．
（2）藍(lán)藻有很多種，水體富營(yíng)養(yǎng)化，海水中出現(xiàn)的“
 
”現(xiàn)象就含有很多種此類生物．團(tuán)藻、顫藻、念珠藻，屬于藍(lán)藻的是
 
．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有
 
和
 
 兩種物質(zhì)，能夠進(jìn)行光合作用，屬于
 
  （自養(yǎng)/異養(yǎng)）型生物．
（4）C圖所示的生物是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
；它的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行．
（5）真核細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在下圖中1、2、3、5、6部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[7]是一種
 
，在[2]
 
中進(jìn)行加工．[1]的功能是
 
．
（2）[7]在[3]
 
中形成成熟蛋白．[5]來自[
 
]（填標(biāo)號(hào)）．
（3）用標(biāo)號(hào)和箭頭來表示[7]的運(yùn)輸過程：
 
．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
和
 
上有一定的連續(xù)性．
（5）[7]的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量由[
 
]
 
供給．這種物質(zhì)排出細(xì)胞的方式叫
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案