在DNA分子的一條鏈中,
(G+C)
(A+T)
=
9
11
,那么其互補(bǔ)鏈中
(G+C)
(A+T)
的比例是( 。
A、
9
11
B、
11
9
C、
11
20
D、1
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA分子一般是雙鏈結(jié)構(gòu),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì),G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答: 解:由DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,一條鏈上的A與另一條鏈上的T相等,一條鏈上的G與另一條鏈上的C相等,因此雙鏈DNA分子中的比值與每條單鏈中的該比值相等,因此如果DNA分子的一條鏈中,
(G+C)
(A+T)
=
9
11
,那么其互補(bǔ)鏈中
(G+C)
(A+T)
的比例是
9
11

故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國(guó)曾捕捉到一只罕見的白色雄猴(隱性突變),要想在短期內(nèi)利用這只白色雄猴繁殖更多的白色猴,下列最佳方案是(  )
A、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,再用F1相互交配而產(chǎn)生白猴
B、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,就可以得到白猴
C、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出白猴與該白猴交配
D、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出棕雌猴與該白猴交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是( 。
A、在植物組織培養(yǎng)中,目前只能用離體的體細(xì)胞作為組織培養(yǎng)的材料
B、頂體酶與動(dòng)物細(xì)胞工程中胰蛋白酶的作用相似
C、多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D、從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說明相關(guān)目的基因在受體細(xì)胞中完成了表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

金線蓮是一種珍稀中草約,在三明市多外地區(qū)均有分布.為確定金線蓮人工載培的最佳光照強(qiáng)度,某科研機(jī)構(gòu)利用組織培養(yǎng)快速繁育種苗進(jìn)行人工載培,并測(cè)定人工載培植株的生長(zhǎng)情況和光合速率.其實(shí)驗(yàn)過程如下:
1:選取長(zhǎng)有3-4個(gè)葉片的金線蓮組織培養(yǎng)苗,隨機(jī)分為5組,每組48株.
2:將栽有植株的育苗盤分別放置在20、50、100、150、200μmol/(m2?s)光照強(qiáng)度下.
3:在每天6時(shí)~22時(shí)給予光照、溫度為25°C的條件下栽培3個(gè)月,測(cè)定數(shù)據(jù)并繪制曲線圖.
(1)利用組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁育種苗所依據(jù)的原理是
 
.進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)選取的材料最好是金線蓮的
 
(芽/葉/莖).
(2)據(jù)圖分析,金線蓮在
 
μmol/(m2?s)的光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)最好,過高光照強(qiáng)度會(huì)抑制金線蓮生長(zhǎng),原因是隨著光照強(qiáng)度增加,
 

(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)定葉綠素含量時(shí),在葉綠體色素的提取過程中加入丙酮的目的是
 

(4)如果需要更準(zhǔn)確地確定金線蓮生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,應(yīng)在
 
μmol/(m2?s)范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度的光照強(qiáng)度繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體),胚狀體不同于一般的種子胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以,又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”.胚狀體在一定的條件下,可以通過個(gè)體發(fā)育過程形成植株.將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中,外包裹上人造種皮,便制成了“人工種子”.人工種子的概念是1978年在加拿大舉行的第四屆國(guó)際植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)會(huì)議上首次提出來的.目前,我國(guó)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物
上成功誘導(dǎo)出胚狀體,而美、日、法等各國(guó)正著手將人工種子市場(chǎng)化、商品化.
(1)簡(jiǎn)要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過程
 

(2)“人工種子”大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等三部分組成.包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這是因?yàn)?div id="fwmay84" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.為了滿足胚狀體代謝的需求,“人造種皮”則必須具有良好的
 
性能.
(3)由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育?
 

(4)寫出“人造種子”商品化的意義(兩項(xiàng))
 
,
 

(5)利用人工種子繁殖后代屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型為AaBbdd某動(dòng)物,體內(nèi)細(xì)胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖.以下相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、此細(xì)胞中染色體數(shù)比體細(xì)胞減少一半
B、此細(xì)胞中基因a一定是由基因A突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞繼續(xù)分裂可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、該動(dòng)物能產(chǎn)生四種比例相等的精子或卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國(guó)科學(xué)家蘇爾斯頓教授發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因,它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc-1基因稱為“死亡基因”).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)
B、若能激活癌細(xì)胞的“死亡基因”,則可特異的殺死癌細(xì)胞
C、生物發(fā)育過程中,細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡
D、細(xì)胞中部分遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞死亡的具體表現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某植物內(nèi)的光照下CO2的吸收速率、黑暗中CO2的釋放速率與溫度的關(guān)系,圖乙表示光合作用與呼吸作用部分過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖甲中光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B、圖乙中①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C、圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
D、圖乙中①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過程都能產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列都屬于原核生物的是( 。
A、噬菌體,乳酸菌
B、變形蟲,草履蟲
C、藍(lán)藻,酵母菌
D、藍(lán)藻,大腸桿菌

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