Question

10．下圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a濃度分別用M_A、M_a表示；圖2表示在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中，洋蔥鱗片葉表皮細胞放在30%蔗糖溶液后觀察到的一個細胞示意圖．請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時M_a＞M_A，滲透平衡時M_A小于M_a（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜模擬的是圖2細胞中的原生質(zhì)層，由①②③（填數(shù)字）組成，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（2）圖2中，如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細胞液，且濃度分別為M_B、Mb，則達到平衡時M_B等于M_b（填“大于”、“等于”、“小于”）．
（3）若圖2為實驗中加清水后觀察到的，此時細胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞的吸水能力逐漸減弱，細胞內(nèi)滲透壓減�。�

Answer 1

分析 質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細胞壁的分離，在高濃度溶液中細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，再放入清水中質(zhì)壁分離自動復(fù)原．圖1中半透膜可以讓水分子自由通過，而蔗糖分子不能；圖2中①為細胞膜，③為液泡膜，②為兩層膜之間的細胞質(zhì)，它們共同構(gòu)成了原生質(zhì)層．

解答 解：（1）由于開始時Ma＞MA，達到平衡后，由于水柱的壓力，使水分子從漏斗進入水槽，所以MA依然小于Ma，這樣才能使進出半透膜的水分子數(shù)達到動態(tài)平衡；圖1中的半透膜相當于圖2中的原生質(zhì)層，由①細胞膜、③液泡膜和②兩層膜之間的細胞質(zhì)組成．原生質(zhì)層和半透膜在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（2）由于開始時蔗糖濃度大于細胞液濃度，細胞失水，細胞液濃度逐漸增大，當蔗糖濃度等于細胞液濃度時，水分進出細胞達到動態(tài)平衡．
（3）如果把植物細胞放在清水中，由于外界溶液濃度小于細胞液濃度，真核細胞吸水，故此時細胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，隨著吸水過程的進行，細胞液濃度變小，細胞內(nèi)滲透壓減小，又因為細胞壁的作用，細胞的吸水能力逐漸減弱，該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特性選擇透過性． 
故答案為：
（1）小于      原生質(zhì)層    ①②③原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能
（2）等于     
（3）質(zhì)壁分離復(fù)原     減弱    減小

點評 本題主要考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合、細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對該實驗的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并能解決實際問題的能力、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．