(12分,每空1分)紫外線輻射可使細(xì)胞產(chǎn)生活性氧和自由基,二者極不穩(wěn)定,容易發(fā)生一系列的氧化連鎖反應(yīng),所產(chǎn)生的某些氧化產(chǎn)物可以對細(xì)胞造成傷害。一些水果的果皮富含抗氧化劑,那么,果皮成分能保護(hù)細(xì)胞免受紫外線輻射的傷害嗎?對此有人進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1) 按下表配方配制接種液,然后使用接種環(huán)分別將菌種接種到4塊培養(yǎng)基上。

培養(yǎng)基編號

接種液配方

a和d

?  +1mL無菌水

b和e

3mL菌液+1mL柚皮提取液

(2) 紫外線照射:將a、b、d、e四塊已接種的培養(yǎng)基置于紫外燈正下方10cm處照射3min,然后立即用鋁箔紙包住培養(yǎng)皿,放人37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng);…

(3)24h后,取出培養(yǎng)皿,觀察、計(jì)數(shù)。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

培養(yǎng)基編號

a

b

d

e

菌落數(shù)目

2

503

327

537

討論:

(1)在倒平板的操作過程中,應(yīng)等待平板冷卻凝固后,將平板               放置。

(2)a、d培養(yǎng)基接種液的配方是                +1mL無菌水。

(3)無菌技術(shù)的目的是                     和                                。

培養(yǎng)基的滅菌方法是                                               。

(4)該實(shí)驗(yàn)微生物接種的方法是            ,計(jì)數(shù)方法是                

(5)本實(shí)驗(yàn)的因變量是                  。

(6)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可以得出的初步結(jié)論是                       。(2分)

(7)為提高本實(shí)驗(yàn)的可信度,下一步需要做的是                           。(2分)

 

【答案】

 

(1)倒過來          (2)3mL菌液

(3)避免雜菌污染     避免操作者自身被微生物感染          高壓蒸汽滅菌

(4)平板劃線法       稀釋涂布平板法

(5)菌落數(shù)目       (6)果皮中的抗氧化劑能減輕紫外線輻射對細(xì)胞的傷害

(7)在相同條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)若干次

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

51.(12分,每空1分)閱讀資料回答問題

(1)如圖1所示,ATP合成酶廣泛分布于真核細(xì)胞_______________________膜上,參與氧化磷酸化和光合磷酸化,在跨膜質(zhì)子動力勢的推動下合成ATP。ATP合成酶分子結(jié)構(gòu)由突出于膜外的F1親水頭部和嵌入膜內(nèi)的Fo____________________尾部組成。

   圖1

(2)如圖2所示,此膜的名稱為___________,該場所反應(yīng)的產(chǎn)物為__________

①如圖2所示,葉綠素a (P680和P700)接受光的照射后被激發(fā),釋放勢能高的電子,_______釋放的電子沿電子傳遞鏈傳遞的過程中將H+由_____泵到_______構(gòu)建跨膜質(zhì)子動力勢,質(zhì)子動力勢的另一個來源是_____________,ATP合成酶在跨膜質(zhì)子動力勢的推動下合成ATP。

②__________釋放的勢能高的電子參與NADPH的形成,NADPH的作用是________________________

③提取 P680和P700所用試劑為______________, P680和P700能否用層析法分離___________

  圖2

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分,每空1分)完成概念圖。

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科目:高中生物 來源:2011屆甘肅省河西五市部分普通高中高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(12分,每空1分)下圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型:
Ⅰ2              ,Ⅲ9             ,Ⅲ11              。
(2)寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為                 。
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個只患白化病孩子的概率為         ,生育一個只患色盲孩子的概率為          ,生育一個兩病兼有孩子的概率為          
(4)若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚,生育一個患白化病孩子的概率為             ,生育一個完全正常孩子的概率為            。
(5)Ⅲ8與Ⅲ11以及Ⅲ7與Ⅲ10之間結(jié)婚,均屬            婚配,他們之間的親緣關(guān)系是         血親。
(6)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是                。

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科目:高中生物 來源:2011屆甘肅省河西五市部分普通高中高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(12分,每空1分)下圖為高等植物有性生殖、個體發(fā)育過程及一些育種方法,其中母本基因型為AABb,父本基因型為Aabb,其中F能為單子葉植物種子萌發(fā)時提供營養(yǎng),④、⑤和③是兩種育種過程。請據(jù)圖回答:

(1)在下圖中,植物體的所有細(xì)胞中,細(xì)胞全能性最高的是[  ]__________(填圖中字母并寫出相應(yīng)名稱)。
(2)圖中①過程是________________,②過程可以稱為_________________,③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀,則該方法是_________性繁殖,④⑤合稱_______________育種,其中④是__________________過程,⑤是________________過程,C是_______________植株。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(3)若③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀,根據(jù)親本的基因型,請回答:
A若②與④⑤能形成相同基因型的新個體,則E的基因型為___________;
B若②③能形成相同基因型的新個體,則F的基因型為____________;
C若②發(fā)育成新個體的表現(xiàn)型與父母本的表現(xiàn)型都不同,則發(fā)生的這種變異主要來自__________________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省河西五市高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(12分,每空1分)下圖為高等植物有性生殖、個體發(fā)育過程及一些育種方法,其中母本基因型為AABb,父本基因型為Aabb,其中F能為單子葉植物種子萌發(fā)時提供營養(yǎng),④、⑤和③是兩種育種過程。請據(jù)圖回答:

(1)在下圖中,植物體的所有細(xì)胞中,細(xì)胞全能性最高的是[  ]__________(填圖中字母并寫出相應(yīng)名稱)。

(2)圖中①過程是________________,②過程可以稱為_________________,③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀,則該方法是_________性繁殖,④⑤合稱_______________育種,其中④是__________________過程,⑤是________________過程,C是_______________植株。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

(3)若③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀,根據(jù)親本的基因型,請回答:

A若②與④⑤能形成相同基因型的新個體,則E的基因型為___________;

B若②③能形成相同基因型的新個體,則F的基因型為____________;

C若②發(fā)育成新個體的表現(xiàn)型與父母本的表現(xiàn)型都不同,則發(fā)生的這種變異主要來自__________________。

 

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