植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),不能證明的是
A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | B.細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài) |
C.細(xì)胞液濃度的相對(duì)大小 | D.溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 |
D
解析試題分析:植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子可以自由通過(guò),而溶質(zhì)分子不能通過(guò),可說(shuō)明細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性;細(xì)胞膜的這種特性只有活細(xì)胞具有,死細(xì)胞將失去這種選擇透過(guò)性,就不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離;如果發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度;但是不能證明溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,故答案選D。
考點(diǎn):植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):本題屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查,屬于中檔題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在作“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,進(jìn)行大膽的創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表:
實(shí) 驗(yàn) 組 | 5分鐘后質(zhì)壁分離 | 再過(guò)5分鐘 | 滴加清水5分鐘后 | |
1 | 0.3 g/mL | 有 | 無(wú)變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
2 | 0.5 g/mL | 有 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
3 | 1 mol/L KNO3溶液 | 有 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | 無(wú)變化 |
4 | 1 mol/L醋酸溶液 | 無(wú) | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
請(qǐng)分析各組裝片發(fā)生變化的原因。
第1組
[來(lái)源:Z+xx+k.Com]
第2組
第3組
第4組
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:選擇題
請(qǐng)分析下表,對(duì)實(shí)驗(yàn)的敘述完全正確的是
組別 |
材 料 |
實(shí) 驗(yàn) |
觀察內(nèi)容 |
A |
新鮮牛奶 |
雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶 |
試管中溶液顏色的變化 |
B |
洋蔥鱗片葉外表皮 |
質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水 |
顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 |
C |
洋蔥根尖 |
解離→染色→制片 |
顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期特征 |
D |
河水、水草、小魚(yú)、泥砂 |
瓶口敞開(kāi)定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強(qiáng)度適中的地方培養(yǎng)[來(lái)源:ZXXK] |
觀察生態(tài)瓶中小魚(yú)的生活狀況 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省高二業(yè)水平測(cè)試訓(xùn)練生物試卷 題型:選擇題
請(qǐng)分析下表,對(duì)實(shí)驗(yàn)的敘述完全正確的是
組別 |
材 料 |
實(shí) 驗(yàn) |
觀察內(nèi)容 |
A |
新鮮牛奶 |
雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶 |
試管中溶液顏色的變化 |
B |
洋蔥鱗片葉外表皮 |
質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水 |
顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 |
C |
洋蔥根尖 |
解離→染色→制片 |
顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期特征 |
D |
河水、水草、小魚(yú)、泥砂 |
瓶口敞開(kāi)定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強(qiáng)度適中的地方培養(yǎng) |
觀察生態(tài)瓶中小魚(yú)的生活狀況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)分析下表,對(duì)實(shí)驗(yàn)的敘述完全正確的是
組別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) | 觀察內(nèi)容 |
A | 新鮮牛奶 | 雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶 | 試管中溶液顏色的變化 |
B | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水 | 顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 |
C | 洋蔥根尖 | 解離→染色→制片 | 顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期特征 |
D | 河水、水草、小魚(yú)、泥砂 | 瓶口敞開(kāi)定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強(qiáng)度適中的地方培養(yǎng) | 觀察生態(tài)瓶中小魚(yú)的生活狀況 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
請(qǐng)分析下表,對(duì)實(shí)驗(yàn)的敘述完全正確的是
組別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) | 觀察內(nèi)容 |
A | 新鮮牛奶 | 雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶 | 試管中溶液顏色的變化 |
B | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水 | 顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 |
C | 洋蔥根尖 | 解離→染色→制片 | 顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期特征 |
D | 河水、水草、小魚(yú)、泥砂 | 瓶口敞開(kāi)定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強(qiáng)度適中的地方培養(yǎng)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] | 觀察生態(tài)瓶中小魚(yú)的生活狀況 |
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