將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液.取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實驗(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計):
(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
;磚紅色較深的試管是
 
,顏色較深的原因是
 
;不變色的試管是
 
,不變色的原因是
 

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是
 

(3)以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度.你怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計思路)
 
考點:探究影響酶活性的因素,檢測還原糖的實驗
專題:
分析:影響酶活性的因素有:溫度、酸堿度等.在高溫、過酸、過堿的條件下會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而導(dǎo)致酶失活;在低溫條件下會使酶活性降低;只有在適宜的溫度和PH值條件下,酶的活性達(dá)到最高.
在本實驗中,20℃和40℃條件下,酶均具有一定的活性,但是在100℃條件下酶的空間結(jié)構(gòu)改變,酶的活性喪失.
解答: 解:(1)根據(jù)實驗設(shè)計可知,20℃和40℃條件下,酶均具有一定的活性,但是在100℃條件下酶的空間結(jié)構(gòu)改變,酶的活性喪失.因此A、C兩試管中的淀粉會水解產(chǎn)生一定量的還原糖,加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時間后會產(chǎn)生磚紅色沉淀;并且淀粉酶在40℃時活性相對較高,淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多,磚紅色較深.
(2)B、D兩試管中淀粉雖有一部分水解,但還剩余一定量的淀粉,F(xiàn)試管中淀粉未被水解,因此剩余的淀粉遇碘變藍(lán).
(3)探究玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度實驗中,溫度屬于自變量,因此可以在20℃和100℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個實驗組,其它實驗條件保持一致;以反應(yīng)液和上述試劑(或答碘液或答班氏試劑或答斐林試劑)發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)確定最適溫度.
故答案為:
(1)A和C      C     淀粉酶在40℃時活性相對較高,淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多  
E     酶失活    
(2)剩余的淀粉遇碘變藍(lán)
(3)在20℃和100℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個實驗組,其它實驗條件保持一致;以反應(yīng)液和上述試劑(或答碘液或答班氏試劑或答斐林試劑)發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)確定最適溫度
點評:本題難度適中,考查了溫度影響酶活性的相關(guān)實驗,意在考查考生的分析能力和實驗設(shè)計能力,能夠運用單一變量的原則分析和設(shè)計實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果:
元素或基團(tuán)(單位:個) C H O N 氨基 羧基
多肽鏈E 201 348 62 53 3 2
多肽鏈F 182 294 55 54 6 1
推測控制這兩條多肽鏈的堿基至少有多少個( 。
選項 A B C D
多肽鏈E 199 306 300 318
多肽鏈F 181 294 288 312
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蘋果表面貼字促銷技術(shù)指在未完全成熟的蘋果表面貼上深色的字,成熟后的蘋果表面便出現(xiàn)字跡.字跡處將會出現(xiàn)的情況是( 。
A、字跡處ATP合成量減少
B、字跡處糖含量增加
C、字跡處會出現(xiàn)深色
D、字跡處果實會發(fā)育不良

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1A為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖1B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞.請回答:

(1)一個成熟的植物細(xì)胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖B中的
 
相當(dāng)于圖A中的2(半透膜),
 
相當(dāng)于圖A中的a溶液,4處的物質(zhì)為
 
,這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因為
 

(2)若要探究溶液濃度對滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為:
 
,并根據(jù)所學(xué)知識,在坐標(biāo)圖2中用曲線表示實驗過程裝置l、裝置2的液面高度變化趨勢(二個滲透裝置的起始液面高度定為O).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究鉻(Cr)對黑麥細(xì)胞的毒性作用,科學(xué)家研究了不同濃度的鉻(Cr)對黑麥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)和染色體畸變率的影響,實驗結(jié)果如下.
表:K2Cr2O7對黑麥根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)及染色體畸變率的影響
實驗處理 有絲分裂指數(shù)(%) 染色體畸變率(%)
對照組 4.92 0.42


K2Cr2O7濃度(mg?L-1
20 5.84 1.93
40 6.15 3.03
60 5.90 2.59
80 5.74 1.99
100 4.52 1.17
120 4.10 0.89
(1)制作黑麥根尖細(xì)胞臨時裝片,需經(jīng)過
 
→漂洗→染色→制片等幾個步驟,其中可用
 
溶液對染色體進(jìn)行染色.
(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出,促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂的K2Cr2O7的最適濃度為
 
mg?L-1,而在K2Cr2O7濃度≥
 
mg?L-1時,對黑麥根尖細(xì)胞的有絲分裂有抑制作用.
(3)科學(xué)家通過在顯微鏡下觀察染色體的
 
和數(shù)目,統(tǒng)計并比較
 
的染色體畸變率,從而明確了鉻(Cr)對黑麥細(xì)胞的毒性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示pH值對植物和人的淀粉酶活性的影響,正確的說法是( 。
A、pH=6時植物淀粉酶的活性最高
B、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
C、pH值由低到高時淀粉酶活性逐漸升高
D、不同物種淀粉酶的最適pH有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中,ab表示一個細(xì)胞周期,cd表示另一個細(xì)胞周期.圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期.從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( 。
A、圖1的中a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、圖1的中b、圖2中A→B時的會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期
C、圖1、圖2中會發(fā)生同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合
D、根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理,可以控制癌細(xì)胞的分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紫色
B、向盛有葡萄糖液的試管中加人雙縮脲試劑.會產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、觀察細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物是葉綠體,參照物是目鏡中的指針
D、葉綠體色素的提取和分離實驗中,可以看到濾紙條最上方和最下方的色素帶顏色依次是黃綠色和黃色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定細(xì)胞內(nèi)某有機(jī)大分子含C、H、O、N、P五種元素,以單鏈形式存在,在水溶液中呈酸性,則該化合物可能具有的功能是(  )
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C、催化某一特定的化學(xué)反應(yīng)
D、運輸氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案