下圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖,請(qǐng)觀察后回答：

（1）曲線AB段表明光照增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度＿＿＿＿。

（2）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午＿＿＿＿作用過(guò)強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的＿＿＿＿供應(yīng)大量減少,以致＿＿＿＿反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使＿＿＿＿＿＿＿＿的形成大為減少。

（3）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,以致光合作用＿＿＿＿反應(yīng)產(chǎn)生的＿＿＿＿、＿＿＿＿減少,因而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行。

（1）增強(qiáng)；

（2）蒸騰；CO2；碳（暗）；三碳化合物 

（3）光照強(qiáng)度減弱；光；[H]；ATP。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試（文科）生物卷 題型：綜合題

（9分）下圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖,請(qǐng)觀察后回答：

（1）曲線AB段表明光照增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度＿＿＿＿。
（2）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午＿＿＿＿作用過(guò)強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的＿＿＿＿供應(yīng)大量減少,以致＿＿＿＿反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使＿＿＿＿＿＿＿＿的形成大為減少。
（3）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,以致光合作用＿＿＿＿反應(yīng)產(chǎn)生的＿＿＿＿、＿＿＿＿減少,因而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分，每空1分）下圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)觀察后回答：

（1）曲線AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而         。

（2）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午      過(guò)高，水分蒸發(fā)過(guò)多，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的        供應(yīng)大量減少，以致     反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使       的形成大為減少。

（3）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是           ，以致光合作用的       反應(yīng)產(chǎn)生的       、     減少，因而影響       反應(yīng)的進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省高二下學(xué)期期中考試（文科）生物卷 題型：綜合題

（9分）下圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖,請(qǐng)觀察后回答：

（1）曲線AB段表明光照增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度＿＿＿＿。

（2）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午＿＿＿＿作用過(guò)強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的＿＿＿＿供應(yīng)大量減少,以致＿＿＿＿反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使＿＿＿＿＿＿＿＿的形成大為減少。

（3）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,以致光合作用＿＿＿＿反應(yīng)產(chǎn)生的＿＿＿＿、＿＿＿＿減少,因而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（6分） 下圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)觀察后回答：

(1)一天中，光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)的時(shí)刻是        時(shí)。

(2)中午12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度最弱，這是由于中午溫度最高，            作用很強(qiáng)，導(dǎo)致葉片的氣孔關(guān)閉，          的供應(yīng)減少，影響了光合作用的           反應(yīng)過(guò)程。   

(3)DE段下降的原因是由于          的減弱，影響了光合作用          反應(yīng)的進(jìn)行。

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