(11分)下圖表示太湖中某一經(jīng)濟魚類所在生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動，圖中字母代表相應能量值，請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______(填字母)，藻類呼吸作用所散失的熱能可用圖中的______(填字母)表示，圖中的B1+C1+D1可表示魚用于___________________的能量。正常情況下D/C的比值______(填“大于”、“小于”或“等于”)10％。

(2)為提高經(jīng)濟效益，將蠶沙(蠶的糞便)投入水中供魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___營養(yǎng)級所含的能量；該種經(jīng)濟魚類種群最基本的數(shù)量特征是________。捕撈時，最好把魚類種群數(shù)量控制在______時，以獲得最大的凈補充量。

(3)生態(tài)學上有“中度干擾”假說，就是一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時，由于它們具備_________能力，能夠維持自身的相對穩(wěn)定，人類無需參與。

(4)研究表明，太湖中某些綠藻含有人體所需的幾乎全部營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導彈”，能夠用于殺死人類的某些癌細胞，其過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

B.經(jīng)①形成的雜交瘤細胞能無限增殖并產(chǎn)生單一抗體

C.②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞

D.抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞呼吸正確的

A.細胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸。沒有CO2產(chǎn)生，一定是乳酸發(fā)酵。

B.轉(zhuǎn)運細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]和光合作用光反應過程中產(chǎn)生的[H]實質(zhì)上不完全是一種物質(zhì)。

C.綠色植物體線粒體內(nèi)通過呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多。

D. 線粒體產(chǎn)生的二氧化碳擴散到同一細胞中的葉綠體中被利用穿過3層生物膜，擴散到相鄰細胞中的葉綠體中被利用，穿過5層生物膜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)馬鈴薯(如右圖)具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值。一般新鮮馬鈴薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白質(zhì)1.5%～2.3%，脂肪0.1%～1.1%，粗纖維0.6%～0.8%。據(jù)此回答下列問題。

(1)利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實驗，寫出實驗現(xiàn)象：

①滴加碘液：________；②滴加過氧化氫溶液：________；③用煮熟的塊莖重復上述實驗，現(xiàn)象相同的是________(填編號)。

(2)觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分(圖中A處)為綠色，在土壤中的是淡黃色。請就該現(xiàn)象提出一個探究性的課題：________。

(3)用組織培養(yǎng)可以快速大量地繁殖優(yōu)良的馬鈴薯品種，在實驗室培養(yǎng)過程中為了促進愈傷組織的形成，生長素和細胞分裂素的使用方法是 （2分）。

(4)下圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線，乙圖為CO2濃度為300 μL·L－1時光照強度對光合作用影響的曲線。據(jù)圖回答下列問題。

①14點與10點相比，葉綠體合成有機物速率較快的是________點，原因是___________________________（2分）。

②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL·L－1，9點C5的合成速率________(填“小于”、“等于”或“大于”)10點C5的合成速率，________點開始積累有機物，12～14點限制光合作用速率的主要因素是________。

③若向密閉容器中加入18O標記的O2，請問在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測到放射性的存在？________。若能，請寫出18O的物質(zhì)轉(zhuǎn)移途徑；若不能，請說明理由：_________________________________（2分）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞，等位基因A、a被分別標記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是

A．①時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

B．③時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各1個

C．②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

D.圖中精細胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代，果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實驗的分析不正確的是

A．兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境

B．這種交配偏好可視為一種選擇作用

C．長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異

D．出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三第一次熱身練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)表可以確認的是


A．在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)

B．典型草原中各種群密度均大于荒漠草原

C．流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原

D．表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二示意該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程，圖中字母表示所含的能量。請據(jù)圖回答：

圖一 圖二

（1）圖一所示的食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，伯勞鳥與袋鼬之間的種間關(guān)系為_________。若袋鼬增重1kg，至少需要消耗植物_______kg。該圖未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有________________。

（2）圖二中，植食動物糞便中的能量可用________（填字母）來表示，植物光合作用積累的有機物中的能量應_______（小于，等于，大于）輸入第一營養(yǎng)級的能量。若從c、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機物中的能量，則應表示為_____________。植食動物積累的有機物中的能量有兩個去向：流入下一個營養(yǎng)級、

______________。

（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕對方或躲避獵捕,說明信息傳遞具有___________________________________的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞中有機化合物的敘述，正確的是

A．膽固醇和磷脂屬于脂肪，都是細胞膜的組成成分

B．生長激素和甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì)，都能促進細胞生長

C．淀粉和糖原屬于多糖，都是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

D．DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案