分析 1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān).
3、能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有:頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等.
解答 解:(1)頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性;
(2)根的向地生長(zhǎng),即根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高,抑制生長(zhǎng),遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的生理作用的兩重性;
(3)莖的背生長(zhǎng)近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)都體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用.
故答案為:錯(cuò)誤
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解,難度適中,考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同 | |
C. | EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一
B.葡萄糖是主要能源物質(zhì)
C.淀粉和糖元是各種生物體的儲(chǔ)存能源物質(zhì)
D.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體中,既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是( )
A.磷脂 B.膽固醇 C.脂肪 D.維生素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽的含量有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞外液溶質(zhì)微粒數(shù)目越多,滲透壓越高,細(xì)胞代謝越強(qiáng) | |
C. | 細(xì)胞外液滲透壓降低,垂體產(chǎn)生的抗利尿激素會(huì)減少 | |
D. | 正常人血漿的pH能維持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)檠獫{中存在著緩沖物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精細(xì)胞變?yōu)榫雍螅膊康木粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān) | |
B. | 葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶 | |
C. | 硅肺的病因與溶酶體缺乏某種酶有關(guān) | |
D. | 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是二者所含有的基因組不同 | |
B. | 癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn) | |
C. | 人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可以分化為多種細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞程序性死亡不屬于正常的生命現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免近親結(jié)婚有利于減少隱性遺傳病的發(fā)生 | |
B. | 紅綠色盲女患者的致病基因都來自其父親 | |
C. | 若某遺傳病的發(fā)病率在男女中相同,則為顯性遺傳 | |
D. | 男性患者的母親和女兒都是患者,則該病一定是伴X顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化分解為機(jī)體提供能量 | B. | 協(xié)助脂溶性物質(zhì)吸收 | ||
C. | 細(xì)胞各種膜的骨架 | D. | 合成脂類激素和維生素D的原料 |
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