一個自然交配的羊群中,有黑色和白色兩種體色(黑色為顯性),一只白色公羊和幾只黑色母羊交配,生下的小羊全是白色,對此現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A、上述幾只黑色母羊是雜合子的概率是100%
B、該種群中任選兩只黑色親本交配產(chǎn)下黑色小羊的概率可能是75%或100%
C、該公羊與該群體中其它黑色母羊交配產(chǎn)生白色小羊的概率都是50%
D、該公羊與上述幾只母羊再次交配產(chǎn)生黑羊的概率都是50%
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知羊的體色黑色對白色為顯性,則白色為aa,黑色為AA或者Aa.現(xiàn)讓一只白色公羊(aa)和幾只黑色母羊(A-)交配,生下的小羊全是白色(aa),則說明黑色母羊的基因型是Aa.
解答: 解:A、由題意分析讓一只白色公羊(aa)和幾只黑色母羊(A-)交配,生下的小羊全是白色(aa),則說明黑色母羊的基因型是Aa,即幾只黑色母羊是雜合子的概率是100%,A正確;
B、已知黑色對白色為顯性,所以黑色基因型為AA或者Aa,則該種群中任選兩只黑色親本交配產(chǎn)下黑色小羊的概率可能是75%或100%,B正確;
C、已知黑色基因型為AA或者Aa,所以該公羊(aa)與該群體中其它黑色母羊交配產(chǎn)生白色小羊的概率是50%或0,C錯誤;
D、由題意分析已知,與這只公羊交配的母羊的基因型都是Aa,所以該公羊(aa)與上述幾只母羊再次交配產(chǎn)生黑羊的概率都是50%,D正確.  
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量間接促進(jìn)植物生長.生長素在植物體內(nèi)有一個合成和分解的代謝過程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).某研究小組據(jù)此提出假設(shè):赤霉素通過促進(jìn)生長素的合成提高生長素含量.

為驗證假設(shè),研究小組設(shè)計了實(shí)驗.材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
(1)參考圖2,補(bǔ)充完成以下實(shí)驗步驟:
①準(zhǔn)備四個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為1-4號.
②向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液.
 
,分別在l號和2號燒杯中培養(yǎng)一段時間.
④1號幼苗噴灑適量蒸餾水,2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液.繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.
 
.培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況.
⑥向3號和4號燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液,
 

(2)實(shí)驗分析:步驟②一⑤的處理結(jié)果是去尖胚芽鞘彎向1號,這證明
 
;步驟⑥可能出現(xiàn)
 
種不同的實(shí)驗結(jié)果.
(3)該研究小組只提出了一種假設(shè),請你提出可能存在的其他假設(shè).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A、自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于穩(wěn)態(tài)
B、依靠自我調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)
C、生態(tài)系統(tǒng)依賴于外界能量輸入
D、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于交感神經(jīng)效應(yīng)的是( 。
A、支氣管擴(kuò)張B、瞳孔縮小
C、腸胃蠕動抑制D、血壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

大約1萬年前,一條河流將生活在美國科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個種群,其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化,人們叫它Kaibab松鼠.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對Abert松鼠種群的選擇方向不同
B、河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒有基因交流
C、可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離
D、兩個Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫已存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、在細(xì)胞中聯(lián)系最廣泛的細(xì)胞器是④
B、胰腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比,②的含量較多
C、⑤是植物、細(xì)菌、酵母菌惟一共有的細(xì)胞器
D、③中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,①中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某物種種群數(shù)量的變化圖,下列分析正確的是( 。
A、調(diào)查物種種群數(shù)量時只能用樣方法
B、第20~30年間種群的增長率為0
C、由A到B種群數(shù)量越來越少,由B到C種群數(shù)量越來越多
D、C點(diǎn)之后種群數(shù)量不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,如圖所示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗裝置和實(shí)驗結(jié)果.結(jié)合所學(xué)知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、該實(shí)驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
B、光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉?/span>
C、單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D、根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾百年來在珠江三角洲區(qū)流行的“桑基魚塘”是將低洼稻田挖深作塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥作肥料,從而獲得稻、魚、蠶三豐收.下列有關(guān)“;~塘”的說法正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用
B、該生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的雛形
C、該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到了較好的保護(hù)
D、該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)

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