A. | 雙顯性的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$ | B. | 能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 與F1性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{3}{4}$ | D. | 與親本性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$ |
分析 分析:假設(shè)這兩對(duì)基因分別為:A、a和B、b,則這兩個(gè)純合親本AABB和aabb雜交得到F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1的雌雄個(gè)體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子,且雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合,因此結(jié)合方式有16種,但子代的基因型只有9種,表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1,據(jù)此答題.
解答 解:A、假設(shè)這兩對(duì)基因分別為:A、a和B、b,則這兩個(gè)純合親本AABB和aabb雜交得到F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1的雌雄個(gè)體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子,且雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合,因此結(jié)合方式有16種,但子代的基因型只有9種,表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1,則雙顯性A_B_的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$,A正確;
B、能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù):AABB+AAbb+aaBB+aabb=$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{1}{4}$,B正確;
C、性狀為雙顯性狀9A_B_,與F1性狀不同的個(gè)體:3A_bb、3aaB_、1aabb,與F1性狀不同的個(gè)體占總數(shù)為$\frac{7}{16}$,C錯(cuò)誤;
D、假設(shè)兩個(gè)純合親本AABB和aabb,則與親本性狀不同的個(gè)體$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$,D錯(cuò)誤;
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.解題時(shí)需要注意親本類型有雙顯性和雙隱性、一顯性一隱性和一隱性一顯性兩種可能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H] | |
B. | 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì) | |
C. | 過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2 | |
D. | 若葉肉細(xì)胞內(nèi)過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重必然增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 能通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀 | |
D. | 是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)階段不需要酶的參與 | |
B. | 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗 | |
C. | 光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗 | |
D. | 光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì) |
A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì) |
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類 |
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖中O2%與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌 | |
B. | 從圖可知對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響程度大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的是生長(zhǎng)激素 | |
C. | 從圖中日照長(zhǎng)度與植物開花前的時(shí)間關(guān)系可知,縮短光照時(shí)間可促使B種植物提前開花 | |
D. | 從圖中生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可知,A~B段生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 供給生命活動(dòng) | B. | 以熱能散失 | C. | 存儲(chǔ)于ATP中 | D. | 存在于線粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水 | B. | mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 以親代DNA為模板合成子代DNA | D. | 紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•五華區(qū)校級(jí)期中)醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )
A.供給全面營(yíng)養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)
C.供給水分 D.維持細(xì)胞正常滲透壓
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