18.具有兩對(duì)性狀的純種雜交后代,F(xiàn)2出現(xiàn)的性狀中(  )
A.雙顯性的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$B.能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
C.與F1性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{3}{4}$D.與親本性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$

分析 分析:假設(shè)這兩對(duì)基因分別為:A、a和B、b,則這兩個(gè)純合親本AABB和aabb雜交得到F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1的雌雄個(gè)體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子,且雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合,因此結(jié)合方式有16種,但子代的基因型只有9種,表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1,據(jù)此答題.

解答 解:A、假設(shè)這兩對(duì)基因分別為:A、a和B、b,則這兩個(gè)純合親本AABB和aabb雜交得到F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1的雌雄個(gè)體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子,且雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合,因此結(jié)合方式有16種,但子代的基因型只有9種,表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1,則雙顯性A_B_的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$,A正確;
B、能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù):AABB+AAbb+aaBB+aabb=$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{1}{4}$,B正確;
C、性狀為雙顯性狀9A_B_,與F1性狀不同的個(gè)體:3A_bb、3aaB_、1aabb,與F1性狀不同的個(gè)體占總數(shù)為$\frac{7}{16}$,C錯(cuò)誤;
D、假設(shè)兩個(gè)純合親本AABB和aabb,則與親本性狀不同的個(gè)體$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$,D錯(cuò)誤;
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.解題時(shí)需要注意親本類型有雙顯性和雙隱性、一顯性一隱性和一隱性一顯性兩種可能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]
B.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C.過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2
D.若葉肉細(xì)胞內(nèi)過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因概念的理解,不正確的是( 。
A.是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.基因在染色體上呈線性排列
C.能通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀
D.是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.光反應(yīng)階段不需要酶的參與
B.暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
D.光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.俄羅斯科學(xué)院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌,由于用其加工出來(lái)的乳酸食品中含有雙歧桿菌和乳酸菌,專門適合俄羅斯人的體質(zhì),俄羅斯媒體稱這種新型酵母菌為“愛國(guó)細(xì)菌”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)媒體稱新型酵母菌為“愛國(guó)細(xì)菌”存在知識(shí)性的錯(cuò)誤,原因是酵母菌和細(xì)菌不是一類生物,他們的主要區(qū)別是有無(wú)核膜.
(2)乳酸菌和雙歧桿菌都有細(xì)胞壁,請(qǐng)?zhí)骄科浼?xì)胞壁的主要成分是否含有糖類和蛋白質(zhì),(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾) 
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁. 
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A、B. 
③取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并水浴加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻;觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)
A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì) 
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類 
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì) 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面圖對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.
從圖中O2%與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌
B.
從圖可知對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響程度大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的是生長(zhǎng)激素
C.
從圖中日照長(zhǎng)度與植物開花前的時(shí)間關(guān)系可知,縮短光照時(shí)間可促使B種植物提前開花
D.
從圖中生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可知,A~B段生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量中,大部分去向是( 。
A.供給生命活動(dòng)B.以熱能散失C.存儲(chǔ)于ATP中D.存在于線粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動(dòng)是( 。
A.線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水B.mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.以親代DNA為模板合成子代DNAD.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•五華區(qū)校級(jí)期中)醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )

A.供給全面營(yíng)養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)

C.供給水分 D.維持細(xì)胞正常滲透壓

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