MMP9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用，科學(xué)家創(chuàng)造了MMP9酶的“人工版本”金屬鋅-組氨酸復(fù)合物，他們將復(fù)合物注入小鼠，結(jié)果小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了與MMP9酶相應(yīng)的抗體．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自身免疫病是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)所致
B、所有免疫細(xì)胞均能識(shí)別“人工版本”MMP9
C、“人工版本”MMP9酶可引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫
D、MMP9酶的抗體可用來(lái)治療自身免疫病
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：

2、自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病．
解答： 解：A、自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過(guò)度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)做外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的，A正確；
B、“人工版本”MMP9注入機(jī)體引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，因此“人工版本”MMP9相當(dāng)于抗原，人體內(nèi)效應(yīng)B細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的能力，B錯(cuò)誤；
C、機(jī)體內(nèi)有抗體產(chǎn)生，由此可判斷此免疫屬于體液免疫，C正確；
D、MMP9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用，利用MMP9酶的抗體能和MMP9酶發(fā)生特異性結(jié)合的能力，消除體內(nèi)的MMP9酶，就能治療MMP9酶引發(fā)的自身免疫病，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以MMP9酶為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B、3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，過(guò)一段時(shí)間后分別測(cè)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量并與原培養(yǎng)液（各成分相對(duì)含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分含量作比較，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）
（　�。�
A、圖中結(jié)果說(shuō)明不同植物對(duì)同種離子的吸收量不同
B、水稻對(duì)水和Mg2+的吸收量不成比例，吸水量大于對(duì)Mg2+的吸收
C、圖中結(jié)果說(shuō)明同一植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性
D、番茄根細(xì)胞膜上Si的載體比水稻根細(xì)胞膜上Mg的載體多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與元素和化合物有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
C、微量元素在生物體內(nèi)含量很低，但是卻不可缺少，如葉綠素的組成就離不開Mg元素
D、生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物一定不含S元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在狗的睪丸細(xì)胞中，由A、T兩種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期在細(xì)胞周期的Y期；DNA復(fù)制出的2個(gè)DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期．下列有關(guān)X、Y、Z的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、2、分裂期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
B、3、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C、3、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
D、5、分裂前期、減數(shù)第一次分裂和第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的有（　�。�
①所有的植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁；
②沒(méi)有線粒體的真核細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；
③能進(jìn)行無(wú)氧呼吸的真核細(xì)胞可以有線粒體；
④生物體內(nèi)所有蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所都是核糖體；
⑤磷脂的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；
⑥葉綠體中的DNA是裸露的．
A、六項(xiàng)B、五項(xiàng)C、四項(xiàng)D、三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示某哺乳動(dòng)物某一時(shí)期細(xì)胞中染色體組成及其上的部分基因．下列敘述不正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞含同源染色體，是處于有絲分裂前期或是處于減Ⅰ前期的細(xì)胞
B、該細(xì)胞在染色體復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變，2號(hào)染色體上的A變?yōu)閍或是a變?yōu)锳
C、該細(xì)胞如果是初級(jí)精母細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子有3種基因型
D、該細(xì)胞如果是胚胎時(shí)期的細(xì)胞，發(fā)育成的個(gè)體其體細(xì)胞的基因型有3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、草履蟲、水螅等生物，一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
B、病毒的繁殖是在宿主活細(xì)胞中進(jìn)行的，代謝是獨(dú)立完成的
C、細(xì)胞內(nèi)的生物大分子失活后就失去了作用，說(shuō)明它們是有生命的
D、人的生殖和發(fā)育與細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)，與細(xì)胞的生長(zhǎng)也有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要神經(jīng)-體液-免疫的共同作用，關(guān)于如圖的敘述正確的有（　�。▓D中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某種激素）．

①圖1中的胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分別分泌胰島素和胰高血糖素；
②圖1中II激素水平過(guò)高會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素；
③圖2中細(xì)胞2和細(xì)胞3之間的興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸；
④圖2中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，以神經(jīng)沖動(dòng)的形式作用于靶細(xì)胞；
⑤圖2所示細(xì)胞間的信息交流的方式有體液傳遞、細(xì)胞膜接觸和胞間連絲．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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