若用甲代表大氣中的二氧化碳，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費者，丁代表分解者，則甲、乙、丙、丁在物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)系是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：碳循環(huán)的過程是：碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，生產(chǎn)者通過光合作用或化能合成作用經(jīng)二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，在群落內(nèi)碳元素以有機物的形式進行傳遞，分解者、消費者、生產(chǎn)者都可以通過呼吸作用分解有機物，形成二氧化碳返回?zé)o機環(huán)境．
解答： 解：大氣中的二氧化碳可以通過光合作用被生產(chǎn)者進入生物群落；再從生產(chǎn)者通過捕食關(guān)系流向消費者；消費者和生產(chǎn)者又會被分解者利用，碳就流入分解者；分解者、消費者、生產(chǎn)者都可以通過呼吸作用，這樣碳又回到無機環(huán)境．
故選：D．
點評：本題主要考查碳循環(huán)，學(xué)生應(yīng)識記理解碳循環(huán)過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出 ④、⑤、⑥3個品種的過程．根據(jù)上述過程，回答下列問題：
（1）用①和②的農(nóng)作物品種通過Ⅰ和Ⅱ方法培育⑤分別稱
 
和
 
，其培育出⑤所依據(jù)的原理是
 
．
（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
，由④培育成⑤品種所用的試劑是
 
，通過Ⅲ和Ⅴ過程培育⑤品種的育種方法叫
 
，其優(yōu)點是
 
．
（3）由③培育形成的⑥稱
 
（填幾倍體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是（　�。�
A、通過人體自身調(diào)節(jié)實現(xiàn)
B、包括水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)
C、體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇
D、包括pH的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以如圖解表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B、圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C、圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D、1分子丙酮酸經(jīng)過（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于達爾文進化的內(nèi)容的一項是（　�。�
A、同一物種的成員在許多特性上有變異
B、表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會死亡
C、生物體會產(chǎn)生比其環(huán)境所能維持的個體數(shù)多的后代
D、變異是由環(huán)境的選擇作用所引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解．請根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進行光合作用的細胞器是
 
，參與光合作用的色素分布在該細胞器的
 
上，這些色素的作用是
 
．
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，B表示：
 
階段．
（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
；
（4）C和D的化學(xué)過程的名稱分別是
 
、
 
．
（5）寫出光合作用的反應(yīng)總式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和25℃溫度條件下（光合作用最適溫度為25℃），測定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題．
材料光合速率與呼吸率相等是光照強度klxg光飽和時光
照強度klx		光飽和時CO2吸收量/（mg?100-1?cm-2葉?h-1）黑暗條件下CO2釋放量（mg?100-1?cm-2葉?h-1）
小麥39328
（1）本實驗的實驗變量是
 
．黑暗條件下小麥葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（2）當(dāng)光照強度超過9klx時，小麥光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的外因是
 
．
（3）當(dāng)光照強度為9klx時，小麥合成的有機物葡萄糖的量為
 
mg/（100cm2葉?h）．
（4）若適當(dāng)?shù)脑黾訙囟�，則達到最大光合作用時的最小光強
 
（增加還是減�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無機鹽的敘述，錯誤的是（　�。�
A、人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能
B、人體血液中Ca2+濃度太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀
C、Mg2+是葉綠素的成分之一，嚴(yán)重缺Mg2+的植物可通過類胡蘿卜素進行光合作用
D、碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

科技的進步，人們可以快速高效地進行植物繁殖．下圖分別表示菊花的嫩枝和月季花藥的離體過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）菊花組織培養(yǎng)時，生長旺盛的嫩枝在接種到培養(yǎng)基之前，必須進行
 
處理，整個組織培養(yǎng)過程中需要進行
 
操作，并控制好各個時期的培養(yǎng)條件．培養(yǎng)月季花藥時，選取處于
 
期的花粉成功率最高．確定花粉的發(fā)育時期，最常用的方法是
 
．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，生長素用量比細胞分裂素用量比值高時，有利于
 
的分化．比值適中時，促進
 
的形成
（3）圖中的B過程除供應(yīng)必要的營養(yǎng)物質(zhì)和激素外，還需要給予
 
，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物會合成
 
進行光合作用．
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過
 
階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的不同主要取決與
 
．

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同步練習(xí)冊答案