8.“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”,但下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A.縮手反射的完成是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧由若干神經(jīng)元構(gòu)成
B.多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
C.地球上最早出現(xiàn)的生命形式,其生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞
D.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞

分析 細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng).

解答 解:A、縮手反射的完成需要神經(jīng)細(xì)胞的參與,故以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A正確;
B、多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞只能完成特定的生命活動(dòng),不能完成各種生命活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物,生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,C正確;
D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必需寄生在活細(xì)胞內(nèi),其生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),考生要明確生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng),非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是(  )
A.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖
B.細(xì)胞中核糖體的形成可能與核仁無(wú)關(guān)
C.活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位
D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.取四倍體馬鈴薯的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng),獲得的幼苗是(  )
A.單倍體B.二倍體C.不可育的D.純合體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(浙江卷參考版) 題型:綜合題

若某研究小組用普通綿羊通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭,具體見(jiàn)下表。

請(qǐng)回答:

(1 ) A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí),在 的催化下,將游離核苷酸通過(guò) 鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí),核糖體移動(dòng)到mRMA的 ,多肽合成結(jié)束。

(2) 為選育黑色細(xì)毛的綿羊,以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1,選擇F1中表現(xiàn)型為 的綿羊和 的綿羊雜交獲得F2。用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過(guò)程。

(3) 為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,從F2中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3,再?gòu)腇3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響,推測(cè)綿羊丙的基因型是 ,理論上綿羊丁在F3中占的比例是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞中的元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.碳元素是最基本的元素
B.細(xì)胞鮮重中,含量最多的是氧,其次是碳,數(shù)量最多的是氫
C.細(xì)胞中的元素有的含量較多,稱(chēng)為大量元素
D.缺鈣導(dǎo)致肌肉抽搐,體現(xiàn)微量元素的重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于細(xì)胞核說(shuō)法正確的是( 。
A.擬核和細(xì)胞核僅有核膜的區(qū)別
B.核孔是蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)出的通道
C.構(gòu)成染色體的物質(zhì)都是遺傳物質(zhì)
D.核仁與某種RNA的合成和核糖體合成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,不是液泡的生理功能的是( 。
A.有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能
B.可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)部的環(huán)境
C.充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
D.主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)部含有細(xì)胞液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義.如圖為血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)正常人空腹的血糖水平是3.9~6.1mmol/L.
(2)圖中顯示胰島細(xì)胞分泌,除了直接受血糖濃度變化的影響外,還可受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
(3)從圖中信息可知激素甲和激素乙在作用上表現(xiàn)為相互拮抗,分別作用的細(xì)胞①和②的種類(lèi)是否相同?不完全相同(選填“相同”“不相同”“不完全相同”)
(4)胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng).經(jīng)檢測(cè)有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是胰島素的受體缺失(或失效).

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