下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是 （   ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷帶解析） 題型：綜合題

為了研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取 40 名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見下圖。 請回答下列問題:

（1）不進早餐組 2 小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是________。
（2）在4組實驗中，早餐后________組血糖濃度升得最快，其主要原因是________。
（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能________。
（4）若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結(jié)果最可能的是________（填序號）。
①A<B<C   ②A<C<B   ③A
（5）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值________（在“之前”、“之后”、“同時”中選擇），這是因為________。
（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島 B 細胞受體識別的有________（填序號）。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇贛榆清華園復習班高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)為了研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應早餐，并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題：

（1）不進早餐組2 小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是             。

（2）在4 組實驗中，早餐后     組血糖濃度升得最快，其主要原因是                    。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能                          。

（4）若餐后1 小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是          (填序號)。

①A<B<C     ②A<C<B     ③A<B=C      ④A=B=C

（5）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值      (在“之前”、“之后”、“同時”中選擇)，這是因為                          。（2分）

（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B 細胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有                   (填序號)。

①胰淀粉酶    ②胰高血糖素    ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省安慶市高三模擬考試（三模）生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.某班級組織全班學生利用暑假開展某種單基因遺傳�。ㄓ苫駼－b控制）的調(diào)查活動，具體調(diào)查結(jié)果見下列表格。請依據(jù)題意回答：

家庭類型

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

總計

婚配組合

□ ×○568

□×●4

■×○45

■×●3

620

男性子代

□403  ■18

□0  ■3

□25  ■4

□0  ■2

455

女性子代

○425  ● 0

○3  ●0

○26  ●5

○0  ●2

461

□ ○分別表示健康男女  ■●分別表示患病男女

（1）據(jù)圖中調(diào)查結(jié)果分析，可推斷此遺傳病為       性遺傳病，此致病基因位于      染色體上。

（2）第Ⅰ組家庭的子代性狀分離比并不是3:1，是因為其父母基因組成為                         。

（3）通過調(diào)查與統(tǒng)計，此類遺傳病的發(fā)病率在男性中發(fā)病率約為          %，在女性中發(fā)病率約

為            %。

（4）測序結(jié)果表明，此致病基因與正�；蛳啾龋淠０彐溨心扯蔚腉CG突變?yōu)镚AG，推測密碼子發(fā)生的變化是                           。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，致病基因表達的蛋白質(zhì)與正常基因表達的蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目完全相同，但空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。進一步研究發(fā)現(xiàn)，正�；虮磉_的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)能促進某種重要化合物的合成。據(jù)此推測，正常基因很可能是通過控制                                 從而控制人體性狀的。

Ⅱ. 2013年4月16日國家衛(wèi)生和計劃生育委員會公布，全國共報告人感染H7N9禽流感確診病例77例，其中16人已死亡，禽流感再度備受關(guān)注。醫(yī)學界正在致力于研究預防H7N9禽流感病毒的疫苗和單克隆抗體。由于來源于小鼠體的單克隆抗體，治療效果不很理想�？茖W家決定采用基因敲除術(shù)將小鼠的Ig 基因敲除，代之以人的 Ig 基因，然后用 H7N9 病毒去免疫小鼠，再經(jīng)雜交瘤技術(shù)即可產(chǎn)生大量完全人源化抗體。下圖是某科研機構(gòu)的實驗方案。請回答：

（1）此處基因敲除技術(shù)的受體細胞不是小鼠的受精卵，而是小鼠的          細胞，經(jīng)技術(shù)處理后

的該細胞，再重新植入小鼠脾臟中增殖。

（2）小鼠B淋巴細胞用B表示，小鼠骨髓瘤細胞用A表示，在培養(yǎng)液中，用滅活的動物病毒作促融劑，

培養(yǎng)液中共有     種類型的融合細胞（只考慮兩兩融合）

（3）第一次篩選是選出          型的細胞（用字母組合表示），篩選具體方法是在培養(yǎng)基中加入某種物質(zhì)，抑制骨髓瘤細胞DNA的復制，而B細胞DNA復制雖不受影響，但增殖能力很有限，只有雜交瘤細胞可以借助B細胞DNA復制的途徑，繼續(xù)增殖。此種培養(yǎng)基稱為                 培養(yǎng)基。

（4）將能產(chǎn)生抗H7N9病毒的雜交瘤細胞在動物培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基相比，特有成分是              。

（5）利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒，用于準確、快速診斷H7N9禽流感病毒的感染者，這種診斷運用了              雜交技術(shù)。

（6）有人設(shè)想，能否利用經(jīng)H7N9病毒免疫后小鼠效應T細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，形成雜交瘤細胞，大量生產(chǎn)單克隆干擾素，用于H7N9禽流感患者的有效治療。你覺得該方法          （可行/不可行），因為                               

 

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科目：高中生物 來源：廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型：選擇題

下列有關(guān)人體新陳代謝的敘述中，正確的一組是（  ）

① 人的異化作用方式是需氧型，所以人體細胞只能進行有氧呼吸

② 人體細胞一般只有通過細胞外液才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

③ 人體的消化道不是都能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的，主要吸收部位是小腸

④ 血液中的葡萄糖一部分合成糖元，暫時貯存在肝臟和肌肉中，以備生命活動利用

⑤ 人體細胞內(nèi)的氨基酸經(jīng)過脫氨基作用形成的含氮部分在腎臟中轉(zhuǎn)變成尿素并隨尿液排除體外

A．①②③   B．②③④   C．③④⑤   D．②④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省襄陽四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

“基因靶向”技術(shù)可對細胞內(nèi)染色體組進行特異性的遺傳修飾，下圖為借助 “基因靶向”技術(shù)獲得定點突變小鼠的主要操作步驟，據(jù)圖回答下列問題：

[來源:Zxxk.Com]

（1）圖中A結(jié)構(gòu)的名稱是_____________。ES細胞具有胚胎細胞的特性：在形態(tài)上，表現(xiàn)為_____________________ ；在功能上,具有__________________________。

（2）圖中動物細胞培養(yǎng)所需營養(yǎng)除了糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等外還需加入____________________等天然成分。

（3）在該實驗操作中，小鼠囊胚的供體與胚胎移植的受體，應盡量為同一只小鼠。如果不是，應采用______________誘導同步發(fā)情，使其與供體處于同一生理狀態(tài)，保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

（4）從現(xiàn)代生物技術(shù)角度來看，圖示流程涉及到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)有_____________。

 

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