如圖表示PH、溫度對酶促反應速度和酶活性的影響,有關敘述正確的是( 。
A、酶甲和酶乙的最適PH范圍的寬度相同
B、PH從6升高到8時,酶乙的活性逐漸增加
C、在其它條件適宜的情況下,T1與T2所示溫度不相等
D、①、②是溫度影響酶丁活性的曲線,其中②是錯誤的
考點:酶的特性
專題:
分析:酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.特性:1、酶具有高效性,2、酶具有專一性,3、酶的作用條件比較溫和.
影響酶活性的因素有溫度、PH值等.
解答: 解:A、據(jù)圖示可知,酶甲和酶乙的最適PH范圍的寬度不相同,A錯誤;
B、據(jù)圖示可知,酶乙的最適PH值為8左右,故PH從6升高到8時,酶乙的活性逐漸增加,B正確;
C、在其它條件適宜的情況下,T1與T2所示溫度相等,因最適溫度時酶的活性最高,C錯誤;
D、①②是溫度影響酶丁活性的曲線,其中①是錯誤的,因高溫下酶會因空間結構改變活性急劇降低,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了影響酶活性的因素,考查了酶實驗的相關知識,提升了學生提取信息和分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機物)的原理簡圖.其中,甲和乙為生產(chǎn)者,丙為消費者,丁為分解者.有關敘述錯誤的是(  )
A、若甲、乙均為浮游植物,則易使?jié)竦叵掠胃粻I養(yǎng)化
B、若沒有丙,該人工濕地易產(chǎn)生水華等生態(tài)危害
C、在水域中增設一些攪拌裝置,去污效率會更高
D、該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于生活污水中的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知牛的有角(A)和無角(a)為一對相對性狀,公牛僅基因型為aa為無角,母牛僅AA為有角.現(xiàn)有兩頭雜合子牛交配,則后代中出現(xiàn)有角牛的概率為(  )
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
8
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

漿細胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、漿細胞與記憶B細胞膜上的糖蛋白種類有差異
B、漿細胞與效應T細胞中的遺傳信息有明顯差異
C、漿細胞內(nèi)對抗體進行加工的細胞器中含有DNA
D、抗體與抗原的特異性結合發(fā)在漿細胞的表面

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實驗中,必須始終用活細胞做材料的是( 。
A、觀察植物細胞的有絲分裂過程
B、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原
C、DNA的粗提取和鑒定
D、葉綠體中色素的提取和分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膯栴}:

(1)受溫度降低影響最大的跨膜運輸方式是
 

(2)自由擴散的物質(zhì)移動方向是從高濃度向低濃度,但是水的自由擴散卻是從低濃度向高濃度,請對此做出合理解釋:
 

(3)下面為驗證某動物組織細胞對葡萄糖的吸收屬于主動運輸?shù)膶嶒炘O計.
實驗材料:動物組織、動物細胞培養(yǎng)液、細胞培養(yǎng)瓶(圖甲所示)、葡萄糖、葡萄糖濃度檢測儀等
實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況基本相同的動物組織,放入動物培養(yǎng)液中培養(yǎng),向兩培養(yǎng)液中加入
 

第二步:培養(yǎng)過程甲組瓶口敞開,乙組
 

第三步:
 

實驗結果分析:
圖乙為某次實驗結果,圖中乙組葡萄糖濃度略有下降的原因可能有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某些細胞器的模式圖,下列敘述中不正確的是( 。
A、圖中①是細胞的“動力車間”
B、圖中③和④都是單層膜結構
C、圖中④是脂質(zhì)合成的“車間”
D、僅分布于動物中的細胞器有①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

“Na+-K+泵”是細胞膜上的一種重要載體,也是能催化ATP水解的酶.該泵每消耗1分子的ATP就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,同時將2分子的K+泵入細胞內(nèi).下列敘述正確的是( 。
A、“Na+-K+泵”水解ATP時釋放的能量大部分以熱能形式散失
B、“Na+-K+泵”轉運K+的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同
C、“Na+-K+泵”被破壞后的細胞膜允許K+自由通過磷脂分子層
D、“Na+-K+泵”正常工作有利于維持神經(jīng)細胞的體積和靜息電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,有的屬于構成人體的氨基酸,有的不是.若將其中構成人體的氨基酸縮合成化合物,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。
A、3,3,2
B、2,2,2
C、4,3,3
D、3,4,3

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