分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.
解答 解:(1)該細(xì)胞具有[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和[14]液泡,屬于植物細(xì)胞;動(dòng)物的一般體細(xì)胞與該細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(2)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(3)該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是13核糖體.
(4)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(5)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[13]核糖體.
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[14]液泡.
故答案為:
(1)[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[14]液泡 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
(2)細(xì)胞壁 纖維素 果膠
(3)13
(4)11線粒體 有氧呼吸
(5)13核糖體
(6)14液泡
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與 | |
B. | 同一人體的B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | 風(fēng)濕性心臟病是一種自身免疫病 | |
D. | B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞都能合成單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體的所有細(xì)胞中,全能性最高的是:
A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.體細(xì)胞 D.植物花粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是:
A.誘變育種 B.單倍體育種
C.基因工程育種 D.雜交育種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,該毒素由氨基酸組成,化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) | |
B. | 圖中片段由5種單體組成,含4個(gè)肽鍵 | |
C. | 一分子該毒素至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
D. | 高溫下該毒素失去毒性,主要原因可能是高溫破壞了其空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
向腸袋中注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL |
維持正常體溫半小時(shí)后,測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 5mL | 9.9mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)分子質(zhì)量小的分子或離子都可以通過被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 | |
C. | 細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出代謝廢物的主要方式是胞吞、胞吐 | |
D. | 進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)并不一定都通過質(zhì)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) | |
B. | 人類通過建立人工群落可以任意調(diào)控群落的演替方向和速度,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td> | |
C. | 群落中各物種之間的關(guān)系只可能是捕食或競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 防治害蟲應(yīng)該在大于$\frac{K}{2}$時(shí)進(jìn)行捕殺 |
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