【題目】下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)胚胎分割時,一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的__________________。對胚胎進行分割時,要特別注意將____________均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看作動物____________的方法之一。

(2)①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定,該技術(shù)常采用的方法是__________

(3)通常胚胎干細胞可以從__________________________(寫出兩種方法)中分離得到。

【答案】桑椹胚或囊胚 內(nèi)細胞團 無性繁殖(或克。 用基因探針進行DNA雜交(DNA分析性別鑒定) 早期胚胎、原始性腺

【解析】

分析題圖:圖示為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖,圖中a為內(nèi)細胞團,又稱為胚胎干細胞,具有發(fā)育的全能性,胚胎分割時需要將其進行均等分割;①表示取滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定;②表示胚胎分割過程。

1)胚胎分割時,一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚;對囊胚期的胚胎進行分割時,要特別注意將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育;胚胎分割產(chǎn)生的后代遺傳物質(zhì)相同,屬于無性繁殖。

2)性別鑒定常采用的方法是用基因探針進行DNA雜交,即用Y染色體的DNA制成探針,進行DNA分子雜交,陽性反應為雄性,否則為雌性。

3)哺乳動物胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為2n=6的動物精巢內(nèi)一個細胞(基因型 Aabbdd)發(fā)生一次變異,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列分析錯誤的是

A. 該細胞直接來自于一個含1對同源染色體的細胞

B. 與該細胞同時產(chǎn)生的其他3個細胞都屬于異常細胞

C. 這種異常可認為是染色體數(shù)量變異中的非整倍體變異

D. AabD、Aabd、 Aabdd、Aab都可能是該細胞的基因組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)變異的問題。

I.基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變)。也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AAaa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變.且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體。則最早在子___________代中能選出隱性突變純合體.最早在子___________代中能觀察到顯性突變的性狀;最早在子___________代中能選出顯性突變純合體。

II.如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。甲病受A,a這對等位基因控制。乙病受B。b這對等位基因控制。且甲、乙其中之一是伴性遺傳。ú豢紤]XY同源區(qū)段)。

1)甲病、乙病中___________病屬于伴性遺傳病。

2)寫出皿7可能的基因型:___________。

3Ⅲ7Ⅲ9結(jié)婚.生育子女中兩病均不患的可能性是___________。所生男孩中同時患兩種病的可能性是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高原動物研究所的科學家,在青?煽晌骼飮壹壸匀槐Wo區(qū)跟蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律。他們的研究課題屬于( )水平的研究。

A.生態(tài)系統(tǒng)B.個體C.群落D.種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用植物體細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株(如圖所示),其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在實驗過程②的技術(shù)之前使用________酶處理細胞以除去細胞壁。

(2)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細胞內(nèi)含________條染色體;若雜種細胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

(3)在將雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是________,其中過程④相當于________過程,過程⑤涉及的分裂方式為________。

(4)若將該方案用在單克隆抗體制備過程中,請用箭頭把下列各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某含有1000個堿基對的環(huán)狀DNA分子,其中含腺嘌呤300個。該DNA分子復制時,首先1鏈被斷開形成3’、5’端口,接著5’剪切端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過滾動從1鏈的3’端開始延伸子鏈,同時還會以分離出來的5’端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該DNA分子中每個脫氧核糖都與兩個磷酸基團相連,每個磷酸基團都與一個脫氧核糖相連

B. 外鏈充當了1鏈延伸時的引物,需要DNA聚合酶、解旋酶的催化作用

C. 該DNA復制時,子鏈都是由5’→3’方向延伸的

D. 若該DNA連續(xù)復制3次,則第三次復制需要鳥嘌呤2800個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列四圖有關(guān)生物學意義的描述,錯誤的是

A. 若切斷甲圖c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B. 若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關(guān)系,則體內(nèi)細胞只與A直接進行物質(zhì)交換

C. 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應的濃度

D. 丁圖可表示人體骨骼肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年7月德國科研者在受精卵形成后的第一次分裂過程發(fā)現(xiàn)來自父母雙方的染色體并非“攜手共進”,如下圖:

(1)據(jù)圖可知,受精作用發(fā)生在________(選答:減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)分裂完成后),發(fā)生的場所是________,圖中的極體中________(有/沒有)染色體(質(zhì))。

(2)與圖中紡錘體形成相關(guān)的細胞器是________。

(3)下列對圖中受精卵第一次正常分裂時發(fā)生的變化正確的描述及排序是________。

①不同來源的染色體排列在赤道板上

②不同來源的染色體排列在赤道板兩側(cè)

③在兩個紡錘體的牽引下,染色體分離

④在兩個紡錘體的牽引下,同源染色體分離

⑤細胞分裂,不同來源的染色體隨機分配在兩個子細胞中

⑥細胞分裂,不同來源的染色體均分在兩個子細胞中

(4)圖中的兩種異常分裂現(xiàn)象表現(xiàn)為________。

A.兩個紡錘體牽引不同步 B.兩個紡錘體方向不一致

C.形成了兩個紡錘體 D.著絲粒不分裂

(5)請從細胞水平和分子水平比較上圖中異常子細胞與正常子細胞的異同點?不同點是________,相同點是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中4號為X病患者,對1、23、4進行關(guān)于X病的基因檢測,含有X病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段的電泳結(jié)果如下圖乙。但圖甲中個體與圖乙中DNA樣本對應關(guān)系記錄因故丟失了。根據(jù)題中信息得出的下列結(jié)論中,正確的是(

A.條帶2中含有X病基因

B.乙圖中的DNA樣本d取自甲圖中的4

C.3號個體與1號個體基因型相同的概率為2/3

D.3與一X病基因攜帶者結(jié)婚,所生孩子不可能患X

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