大豆為雌雄同株植物,其子葉顏色有三種:BB表現(xiàn)深綠:Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,在幼苗階段死亡.大豆花葉病的抗性由R,r基因控制.其遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組合 母本 父本 F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病 子葉淺綠抗病 子葉深綠抗病220株,子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病 子葉淺綠抗病 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;子葉淺綠抗病108株;子葉深綠不抗病113株
(1)組合一中父本的基因型是
 
,組合二中父本的基因型是
 

(2)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類(lèi)及其比例為
 

(3)請(qǐng)選用表中親本植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)育種方案,要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料,并用遺傳圖解表示.
設(shè)計(jì)方案:
 

遺傳圖解:
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)和性狀分離比偏離現(xiàn)象的考查,先根據(jù)表格中的信息用子代的表現(xiàn)型及比例推出親本的基因型,然后根據(jù)親本基因型用正推法判斷出F1的子葉淺綠抗病植株的基因型,寫(xiě)出子二代的基因組成即比例,結(jié)合題干給出的信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)由表中F1的表現(xiàn)型及其植株數(shù)可知,兩對(duì)性狀均呈現(xiàn)出固定的比例,因此,都屬于細(xì)胞核遺傳,且花葉病的抗性基因?yàn)轱@性.組合一中母本 的基因型為BBrr,后代都表現(xiàn)為抗病,因此父本的基因型為BbRR;由于組合二的后代中出現(xiàn)了不抗病的后代,因此,組合二中父本的抗病基因組成為雜合子,即組合二中父本的基因型為BbRr.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1中的子葉淺綠抗病植株的基因型為BbRr,其自交后代F2的基因型及比例是:B_R_:B_rr:bbR_:bbrr=9:3:3:1,其中基因型為bb的個(gè)體幼苗階段死亡,因此在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類(lèi)及其比例為:子葉深綠抗。˙BR_):子葉深綠不抗。˙Brr):子葉淺綠抗。˙bR_):子葉淺綠不抗。˙brr)=3:1:6:2.
(3)①設(shè)計(jì)方案:用組合一作為父本的植株進(jìn)行自交,后代中子葉深綠抗病大豆即為純合子
②遺傳圖解:

故答案為:
(1)BbRR    BbRr
(2)子葉深綠抗。˙BR_):子葉深綠不抗。˙Brr):子葉淺綠抗。˙bR_):子葉淺綠不抗。˙brr)=3:1:6:2
(3)①用組合一作為父本的植株進(jìn)行自交,后代中子葉深綠抗病大豆即為純合子
點(diǎn)評(píng):對(duì)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解和應(yīng)用、遺傳圖解的寫(xiě)法掌握及性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是(  )
A、亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群,馬尾松林地中所 有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落
B、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
C、生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞
D、信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南方某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).下表為恢復(fù)過(guò)程依次更替的群落類(lèi)型及其植物組成.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
演替階段群落類(lèi)型植物種類(lèi)數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉叢52121
3針、闊葉混交林672417
4常葉闊林1063116
A、該地常綠闊時(shí)林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為次生演替
B、在由上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是草叢生態(tài)系統(tǒng)
C、與草叢相比,針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜,原因是針葉林中物種豐富度大
D、在上述群落演替過(guò)程中,最早出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物,屬于初級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人習(xí)慣擁右手(B)對(duì)習(xí)慣有左手(b)為顯性,兩手的手指交叉時(shí),右拇指(R)在上對(duì)左拇指(r)在上為顯性,一對(duì)夫婦均習(xí)慣右手、手指交疊時(shí)右拇指在上,預(yù)測(cè)生出一個(gè)習(xí)慣左手、手指交疊時(shí)左拇指在上的子女的最大概率為(  )
A、
1
16
B、
2
16
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示云杉林被采伐開(kāi)墾為農(nóng)田,以及農(nóng)田退耕后的演替過(guò)程,下列分析不正確的是(  )
A、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和重建作用
B、圖中的演替類(lèi)型既有初生演替又有次生演替
C、演替過(guò)程中生物的種類(lèi)越來(lái)越多
D、新生的云杉林和采伐前的云杉林不完全一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

佛山是嶺南水鄉(xiāng),遍布2800多條河涌,但其中大部分存在不同程度的污染.

(1)上世紀(jì)80年代初大多數(shù)河涌仍能保持清澈,但隨著污水排放增多,河涌的生態(tài)平衡遭到破壞,這說(shuō)明
 
是有限的.
(2)學(xué)生科技實(shí)踐小組在某河涌上設(shè)置了3個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),相關(guān)水質(zhì)指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果如圖所示.判斷
 
號(hào)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的水華現(xiàn)象最嚴(yán)重,依據(jù)是
 
.被污染水體的溶氧量都偏低,這主要是由于微生物的
 

(3)從監(jiān)測(cè)點(diǎn)取水樣,制作
 
,在顯微鏡下觀(guān)察藻類(lèi).調(diào)查發(fā)現(xiàn),污染越嚴(yán)重的水樣藻類(lèi)的種類(lèi)越少,這是在
 
水平上進(jìn)行的研究.
(4)治理河涌水華,可利用
 
等關(guān)系,向水體引入植食性魚(yú)類(lèi)和大型挺水植物.經(jīng)生態(tài)修復(fù)后,河涌中生物
 
將會(huì)升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A
 
、B
 
、C
 

(2)人體主要的散熱器官是
 
.當(dāng)人體處在45℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是
 

(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是
 
.這種反射弧屬于
 
反射.
(4)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?div id="6harg0e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沙棘對(duì)干旱缺少的環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)性,是治理荒漠化的常用植物.某科研小組在夏季的晴天對(duì)某地區(qū)三種沙棘的光合特性進(jìn)行了測(cè)定,其結(jié)果如圖1、2所示.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)從圖1和圖2看,直接影響碳反應(yīng)的環(huán)境因素是
 
.在調(diào)查的時(shí)間段內(nèi),三種沙棘中積累有機(jī)物量最多的是
 
沙棘.
(2)在嚴(yán)重荒漠化土地上栽種沙棘到形成沙棘林的過(guò)程屬于演替,當(dāng)沙棘林各種生物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),表明該群落已演替到
 
階段.此時(shí),群落的總初級(jí)生產(chǎn)量
 
(大于、等于、小于)總呼吸量.
(3)沙棘木蠹蛾爆發(fā)會(huì)引起沙棘林木大面積死亡,從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)方面來(lái)看原因是
 
.白僵菌能寄生沙棘木蠹蛾致死,引入白僵菌增強(qiáng)了該沙棘林自我調(diào)節(jié)能力,使沙棘、沙棘木蠹蛾、白僵菌三者通過(guò)
 
調(diào)節(jié)保持該沙棘林的穩(wěn)態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在ab段,Ⅰ組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有
 
點(diǎn)時(shí)體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量(其他條件不變),c點(diǎn)應(yīng)向
 
移.
(2)與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP的含量
 
(填“高”或“低”).
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出在大棚栽種時(shí)提高該作物產(chǎn)量的具體措施:
 

(4)若Ⅱ組植株在d點(diǎn)時(shí)線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的CO2更多,則此時(shí)Ⅱ組植株的總光合速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ組植株,判斷的理由是
 

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