【題目】如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,請回答:
(1)圖中細胞的細胞液濃度依次是______>______>______。
(2)如圖所示,A、B、C三個細胞處于不同濃度的溶液中,且能維持這種狀態(tài),則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是______>______。
(3)假設將洋蔥鱗片葉表皮細胞制作成裝片,并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質壁分離,用顯微鏡觀察一個細胞的質壁分離的復原過程,發(fā)現該細胞形狀的順序將如上圖所示的從______→______→______。
(4)圖中各細胞抵抗失水的能力,依次是______>______>______;三個細胞中最有可能先死亡的是______。
(5)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài)?____________________。
【答案】 C A B A B C A B C A B C 在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引,反復幾次,使細胞發(fā)生質壁分離復原
【解析】試題分析:分析題圖:A細胞剛發(fā)生質壁分離,B細胞沒有發(fā)生質壁分離,C細胞已完全發(fā)生了質壁分離,其中原生質層與細胞壁之間的物質是外界溶液。
(1)由于外界溶液濃度大于細胞液濃度,導致細胞失水而發(fā)生質壁分離,所以質壁分離現象越明顯,細胞失水越多,細胞液濃度越大,因此圖中三個細胞液濃度依次是C>A>B。
(2)圖中A細胞已經發(fā)生質壁分離,B細胞沒有發(fā)生質壁分離,說明A細胞所處的外界溶液濃度大于B細胞所處的外界溶液濃度,即A>B。
(3)質壁分離復原過程中液泡由小變大,細胞液顏色由深變淺,原生質層與細胞壁分離越來越小,用顯微鏡觀察該細胞形態(tài)變化的順序C→A→B。
(4)細胞失水越多,抵抗失水的能力就越強,因此抵抗失水的能力的大小關系依次是C>A>B。由于過度失水會導致細胞死亡,因此三個細胞中最有可能先死亡的是C。
(5)圖中A變成B的過程是質壁分離復原的過程,可以在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引,反復幾次,使細胞發(fā)生質壁分離復原。
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【題目】如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程,據圖回答:
(1)在基因工程中,A表示目的基因的獲取,通過PCR技術可大量產生,PCR技術的原理是: , B表示構建的基因表達載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及等,其中啟動子是酶識別和結合的部位.
(2)B→C為轉基因綿羊的培育過程,其中②過程常用的方法是 , 使用的綿羊受體細胞為 , ④用到的生物技術主要有動物細胞培養(yǎng)和 .
(3)B→D為轉基因抗蟲棉的培育過程,其中③過程常用的方法是 , ⑤過程的原理是 , 要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,在棉花細胞中是否成功表達,從分子水平上鑒定可以用采用的方法是 .
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【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請據圖分析回答問題:
(1)圖中A過程之前需進行的操作是。
(2)圖中B過程常用、聚乙二醇或電激等誘導完成。
(3)用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細胞X”的名稱是細胞,其特點是既能 , 又能產生。
(4)根據物理性質分類,圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為。若為合成培養(yǎng)基,為滿足營養(yǎng)需要,往往還需要加入。
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【題目】實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
實驗小鼠 皮膚組織 皮膚細胞 培養(yǎng)細胞1 培養(yǎng)細胞2
A.甲過程需要對實驗小鼠進行消毒
B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C.丙過程得到的細胞大多具有異常二倍體核型
D.丁過程得到的部分細胞失去貼壁粘附性
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【題目】研究表明,該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對等位基因(A、a和B、b)共同控制,并且遵循自由組合定律(如圖).研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現為紅花,然后讓F1進行自交得到F2 .
(1)細胞中花青素存在的場所是(寫細胞器名稱).
(2)親本中白花植株的基因型為 , F2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為 . F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占 .
(3)研究人員用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色.則親代兩株植株的花色分別為 .
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【題目】癌細胞形成的根本原因是
A. 物理、化學生物致癌因子的刺激 B. 基因的選擇性表達
C. 細胞不受控制的無限增殖 D. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變
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【題目】運用動物體細胞雜交技術可實現基因定位。研究發(fā)現:用人的細胞與小鼠體細胞進行雜交得到的雜種細胞含有雙方的染色體。雜種細胞在持續(xù)分裂過程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失,只剩一條或幾條。右圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細胞株( HGPRT - )和小鼠的缺乏 TK 酶細胞株( TK-)融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程,結果表明最終人的染色體在融合細胞中僅存有 3 號染色體或 17 號染色體或兩者都有。已知只有同時具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長期存活與繁殖。
(1)體細胞雜交的優(yōu)點是 , 過程 ① 常用的生物方法是。
(2)過程 ② 中,需還要定期用處理細胞,使貼壁生長的細胞脫落形成細胞懸液。
(3)從培養(yǎng)過程看, HAT 培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起作用。
(4)從圖示結果看,可以確定人的基因位于號染體;該方法可以對鼠基因定位嗎?
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【題目】如圖是科學家根據果蠅的遺傳實驗,繪制出的果蠅某一條染色體上的某些基因的位置,請據圖回答:
(1)染色體的主要成分是____和____。
(2)基因和染色體行為存在著明顯的____關系。
(3)提出假說“基因在染色體上”,運用的研究方法是_____法。繪出果蠅的基因在染色體上位置圖的第一位學者是____。
(4)該染色體上控制朱紅眼和深紅眼的兩個基因,在形成配子時,是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?并說明理由。________________。
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【題目】下利用無菌操作技術,將某種細菌接種到培養(yǎng)皿內,以不同的方式處理培養(yǎng)皿并加蓋(圖表內陰影部分表示有細菌,白色清晰區(qū)表示無細菌)。
(1)描述圖表中1和2結果的不同: , 描述圖表中4和5結果的不同:。
(2)根據3的結果判斷,抗生素P和Q同時用于治療由這種細菌引起的疾病,療效如何?為什么?
(3)說明濫用抗生素治療細菌感染疾病的危害性。
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