1. 如圖是胰蛋白酶②的形成過程,核糖體與mRNA的聚合體稱為多聚核糖體.請(qǐng)回答下列問題:

      (1)參與組成多聚核糖體的RNA包括
       
      ,此圖表示的是遺傳信息的
       

      (2)①的形成場所主要是
       
      ,形成過程中需要的酶主要有
       
      ,該過程中合成①所需要的原料是
       
      .①與DNA在組成及結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是
       

      (3)②的基本單位是
       
      ,基本單位的結(jié)合方式是
       

      (4)圖示過程涉及到的細(xì)胞器有
       
      考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
      專題:
      分析:1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.在此過程中,發(fā)生的堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、C-G.
      2、翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈.多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì).在此過程中,發(fā)生的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、C-G.
      3、分析圖示,表示胰蛋白酶②的形成過程,其中①表示翻譯的模板mRNA,②表示胰蛋白酶.
      解答: 解:(1)核糖體與mRNA的聚合體稱為多聚核糖體,故參與組成多聚核糖體的RNA包括mRNA、rRNA,此圖表示的是遺傳信息的翻譯.
      (2)①mRNA是DNA轉(zhuǎn)錄形成的,場所主要是細(xì)胞核,需要的酶主要有RNA聚合酶,該過程中合成①mRNA所需要的原料是核糖核苷酸.①mRNA與DNA在組成及結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是組成五碳糖不同;堿基U替換堿基T;一般是單鏈結(jié)構(gòu).
      (3)②胰蛋白酶的基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)合方式是脫水縮合.
      (4)胰蛋白酶先在核糖體中合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,在高爾基體進(jìn)一步加工及分泌,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用分泌出去,這一系列的過程都需要線粒體供能.因此涉及到的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
      故答案為:
      (1)mRNA、rRNA            翻譯
      (2)細(xì)胞核     RNA聚合酶       核糖核苷酸        組成五碳糖不同;堿基U替換堿基T;一般是單鏈結(jié)構(gòu)
      (3)氨基酸              脫水縮合
      (4)線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
      點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖形,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來源: 題型:

      細(xì)胞中的蛋白質(zhì)的生理功能可以是( 。
      ①構(gòu)成人和動(dòng)物的肌肉組織    ②細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體    ③主要的能源物質(zhì) 
      ④消化酶                  ⑤良好的貯能物質(zhì)           ⑥免疫作用.
      A、①②④⑥B、①②③⑥
      C、①③④⑤D、②③④⑥

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      樹葉到了秋天往往會(huì)大量脫落,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)橐蚁┠艽龠M(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙.
      (1)根據(jù)酶 X 的生理作用分析,它可能是
       
      酶和
       
      酶.
      (2)根據(jù)圖丙可知,當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度
       
      近基端生長素濃度時(shí),葉柄脫落.已知生長素只能單方向的從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸是細(xì)胞的
       
      運(yùn)輸.結(jié)合對(duì)圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是
       

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      美國的研究人員剛剛發(fā)現(xiàn)了3種以前未知的中和抗體,這些抗體能夠與一組HIV1分離株中的90%以上的病毒株結(jié)合并中和它們.有關(guān)敘述正確的是( 。
      A、以前科學(xué)家試圖以抗體來防御HIV以失敗告終的主要原因是,患者體內(nèi)無法產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體
      B、抗體的產(chǎn)生需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
      C、HIV會(huì)引起人體患自身免疫病
      D、HIV屬于原核生物

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      下列關(guān)于腐乳制作過程的說法,正確的是(  )
      A、制作腐乳時(shí)只有毛霉發(fā)揮作用
      B、豆腐的表面長出青色物質(zhì)則標(biāo)志著腐乳制作完成
      C、在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
      D、制作腐乳時(shí)加鹽是為了促進(jìn)毛霉的生長

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      現(xiàn)代科學(xué)研究表明,多種微生物參與了腐乳的發(fā)酵,其中起主要作用的是( 。
      A、青霉B、曲霉C、毛霉D、根霉

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      腐乳是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品.如圖是腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

      (1)從微生物培養(yǎng)的角度分析,豆腐就是毛霉等微生物的培養(yǎng)基,按照其狀態(tài)稱為
       
      培養(yǎng)基.
      (2)傳統(tǒng)的腐乳制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自
       
      ;而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以
       

      (3)腐乳制作過程中,加鹽的作用是
       
       

      (4)裝瓶時(shí),操作要迅速小心.加入鹵湯后要用膠條將瓶口密封,封瓶時(shí)最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止
       

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      某DNA共n個(gè)堿基,其中腺嘌呤m個(gè).該DNA分子復(fù)制3次,需游離的胞嘧啶( 。﹤(gè).
      A、7(n-m)
      B、8(n-m)
      C、7(
      n
      2
      -m)
      D、8(2n-m)

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      如圖表示某種雌性生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

      (1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是
       

      (2)圖中8處發(fā)生的生理過程叫
       
      ,8以后開始的細(xì)胞分裂是
       
      分裂.
      (3)細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
       
       

      (4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4-6時(shí)期為
       
      條.
      (5)以該生物體細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體為例,請(qǐng)畫出該生物細(xì)胞處于6-7時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖.
       

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