【題目】在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是

A．高爾基體、囊泡 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C．囊泡、線粒體 D．囊泡、高爾基體

【答案】D

【解析】（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將不成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體通過(guò)囊泡將成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由此可見，囊泡是往返內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體與細(xì)胞膜之間的運(yùn)輸工具；（2）由分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程可知，高爾基體在其運(yùn)輸過(guò)程中起交通樞紐的作用。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一普通的密閉錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．在下列的有關(guān)坐標(biāo)圖中，正確的是（　�。�
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸的主要過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.過(guò)程①②只能在有氧條件下進(jìn)行
B.破傷風(fēng)桿菌和大腸桿菌能進(jìn)行過(guò)程①②
C.人體中進(jìn)行過(guò)程②的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
D.過(guò)程①②③④都能在植物細(xì)胞中發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是兩種高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。圖B～D是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答問題：

（1）該圖表示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中的結(jié)構(gòu)①～中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[____]和[____ ](填序號(hào))。維生素D的形成與__________（填文字）有關(guān)；與分泌蛋白形成與運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有___________ （填文字）。

（2）圖B、C、D所示結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是_______________________；圖D中，遺傳物質(zhì)存在于[ ]____________上，所以細(xì)胞核是_____________；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

（3）對(duì)于西瓜的果肉細(xì)胞而言，色素存在于_____（填序號(hào)），該細(xì)胞器的功能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中，可以得出的正確結(jié)論是

雜交組合

后代性狀

一

紅花A×白花B

全為紅花

二

紅花C×紅花D

紅花與白花之比約為3∶1

A. 紅花為顯性性狀 B. 紅花A的基因型為Rr

C. 紅花C與紅花D的基因型不同 D. 白花B的基因型為Rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的卵細(xì)胞形成過(guò)程中，如果兩條X染色體不分離，都進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞中，那么，形成的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是（ ）

A．22AA+XXY B．22AA+XXX

C．22AA+XXY或22AA+XXX D．22AA+XXY或22AA+XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平．這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（　�。�
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.種群增長(zhǎng)量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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