組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 楊樹(shù)根的永久裝片 | 高倍鏡的使用 | |
B | 新鮮的菠菜葉片 | CaCO3、SiO2、層析液 | 提取和分離葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮.
2、葉綠素的提取和分離試驗(yàn)中,為防止研磨中色素被破壞,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是CaCO3.分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
3、糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,葡萄糖為還原性糖,故會(huì)和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,而正常人的尿液中不含葡萄糖,但會(huì)呈現(xiàn)試劑的顏色,故呈藍(lán)色.
解答 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最亮的圖應(yīng)是放大倍數(shù)最小的圖,故選A.
(2)B組實(shí)驗(yàn)為葉綠素的提取和分離試驗(yàn),為了提取色素,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是無(wú)水乙醇.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,其中胡蘿卜素和葉黃素之間的距離最寬,故色素帶b的位置應(yīng)當(dāng)右移.
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,故會(huì)和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,正常人的尿液中不含葡萄糖,但會(huì)呈現(xiàn)試劑氫氧化銅的顏色,故呈藍(lán)色.
(4)觀察細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中,觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞較小,呈正方形;據(jù)圖示染色體的行為特點(diǎn)可知,A為有絲分裂前期,B為有絲分裂后期,C為有絲分裂末期,D為有絲分裂中期.故四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC.B時(shí)期染色體的特點(diǎn)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極.
故答案為:
(1)A
(2)無(wú)水乙醇 色素帶b的位置應(yīng)當(dāng)右移
(3)藍(lán)色
(4)ADBC 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了顯微鏡的放大倍數(shù)、葉綠素的提取和分離、還原性糖的鑒定及觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要闡明了生物界的多樣性 | B. | 認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 | ||
C. | 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) | D. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 處理措施 | B基因表達(dá)水平 (相對(duì)值) | 細(xì)胞突起數(shù)目 (相對(duì)值) | ||
去除F因子 | 加入自噬抑制劑 | ||||
A組 | A1 | + | - | 1-2 | 120 |
A2 | + | + | / | 75 | |
B組 | B1 | - | - | 0.6 | 100 |
B2 | 一 | + | / | 98 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取經(jīng)過(guò)編號(hào)的5支試管分別加入2mL物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的過(guò)氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的是( )
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 適量唾液 | 鐵銹釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊+稀鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 幾乎無(wú)氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 |
A.說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管
B.1號(hào)和3號(hào)對(duì)照不能說(shuō)明酶具有專一性
C.各組實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)酶活性與溫度之間的關(guān)系
D.3號(hào)和5號(hào)對(duì)照可以說(shuō)明酶的活性受pH影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為性狀分離 | |
B. | 自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的根本原因是基因重組 | |
C. | 甲株自交后代中偶然出現(xiàn)一株白色中間型花瓣的紫羅蘭的原因可能是基因突變 | |
D. | 把乙株后代中的紅色中間型花瓣的紫羅蘭完全淘汰,剩余個(gè)體自交后代中將不會(huì)出現(xiàn)紅色中間型花瓣的紫羅蘭 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的是( )
A.利用層析液提取葉綠體中色素時(shí),需加入少許的SiO2和CaCO3
B.利用健那綠這種活體染色劑,可以使細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色
C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色
D.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
中新網(wǎng)2009年10月5日電北京時(shí)間10月5日下午17時(shí)30分,2009年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉,三位美國(guó)科學(xué)家共同獲得該獎(jiǎng)項(xiàng).他們發(fā)現(xiàn)了染色體末端制造的端粒酶,這種染色體的自然脫落物是引發(fā)衰老和癌癥的主要原因.表中數(shù)據(jù)顯示某科研單位對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探究,下列有關(guān)推測(cè),錯(cuò)誤的是( )
細(xì)胞類型 | 增殖代數(shù) | 端粒酶活性 | 加入端粒酶抑制劑 |
一般干細(xì)胞 | 50~60 | 弱 | 分裂次數(shù)減少 |
癌細(xì)胞 | 無(wú)限 | 強(qiáng) | 分裂次數(shù)減少 |
A.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷肆C概c細(xì)胞分裂次數(shù)、癌變的關(guān)系
B.端粒酶在正常細(xì)胞中活性被抑制,在癌細(xì)胞中被重新激活
C.端粒酶抑制劑可能用來(lái)治療癌癥
D.在含有端粒酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)正常細(xì)胞,其衰老將受到延緩
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