某河流中五年前引進(jìn)了一種外來植物（甲）。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是

A．五年來該河流中甲種群的種內(nèi)斗爭不斷增強

B．甲的引進(jìn)并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

C．大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延

D．該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷（解析版） 題型：選擇題

用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2的關(guān)系是（ ）

A．S1＝2S2 B．S1>2S2

C．S1<2S2 D．S2<S1<2S2

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項實驗中所用的試劑，作用相同的是（ ）

A．“體驗制備細(xì)胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實驗中，蒸餾水的作用

B．“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，酒精的作用

C．“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實驗中，CuSO4的作用

D．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中，鹽酸的作用

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，敘述正確是的

A．細(xì)胞凋亡和癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果

B．在細(xì)胞生長或分裂的不同階段，開啟的基因不同

C．細(xì)胞的壞死和細(xì)胞凋亡對生物個體都是不利的

D．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有A、B兩個密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見下表。—段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。

生態(tài)瓶編號

光照

含微生物的泥沙

浮游藻類

水草

浮游動物

A

+

+

+

+

+

B

-

+

+

+

+

注：“ + ”表示有，“-”表示無。

請回答：

（1）A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成一個 ,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為 。

（2）一段時間后，B瓶中浮游藻類種群密度 ,原因是 ；浮游動物的種群密度 ，原因是 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析合理的是

A．該圖表示一個生物群落

B．該圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)

C．若D種群為增長型年齡組成，則E種群密度將逐漸增大

D．圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%〜20%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是

A．專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，也可能是生產(chǎn)者或消費者

B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用

C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）過程①表明DNA分子中發(fā)生了堿基對的 。

（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病。若正�；驗镠，那么致病基因就是 。②的堿基序列是 ，③的堿基序列為 。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥在臨床醫(yī)學(xué)上十分少見，且患者的紅細(xì)胞容易破裂，說明基因突變具有 的特點。（答兩點）

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科目：高中生物 來源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述正確的是

①ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)

②ATP可在線粒體、葉綠體中形成

③ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能形成

④ATP只能在線粒體中形成

⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤

⑥葉綠體產(chǎn)生的ATP可以用于各項生命活動

A．一項 B．三項 C．四項 D．五項

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