A. | 單糖可以水解為C、H、O三種元素 | |
B. | 麥芽糖、蔗糖和乳糖的分子式完全相同,它們水解都能得到葡萄糖 | |
C. | 淀粉是各種生物體內(nèi)的貯能物質(zhì) | |
D. | 肝糖原經(jīng)過(guò)酶的催化作用,最終水解成CO2和H2O |
分析 糖類是由C、H、O三種元素組成,分為:?jiǎn)翁恰⒍、多糖,其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖,二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖,多糖包括淀粉、纖維素和糖原.
植物細(xì)胞中特有的糖有:果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素等;
動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖有:乳糖和糖原.
解答 解:A、單糖含有C、H、O三種元素,但是不能水解,A錯(cuò)誤;
B、麥芽糖、蔗糖、乳糖都是二糖,它們的水解產(chǎn)物中都有葡萄糖,B正確;
C、淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的貯能物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、肝糖原經(jīng)過(guò)酶的催化作用,水解成葡萄糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了糖類的分類、分布、功能等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,考生要識(shí)記糖類的種類,并能區(qū)別植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖類,以及動(dòng)植物細(xì)胞中共有的糖,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于記憶.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
B. | 植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 | |
C. | 信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞 | |
D. | 信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜將細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核完全隔離,阻止物質(zhì)出入 | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中 | |
D. | 沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞是不能存活的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na、K、O、S | B. | Fe、Pb、Cu、Zn | C. | N、H、O、P、C | D. | B、Mo、Fe、Cu |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中一定存在2條Y染色體 | B. | 圖中存在8條姐妹染色單體 | ||
C. | 圖中有2個(gè)染色體組,8個(gè)DNA | D. | 圖中一定存在2條Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞特有的糖類是葡萄糖 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)是脂肪 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在 | |
D. | 生物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA是轉(zhuǎn)化因子 | B. | 莢膜多糖具有生物活性 | ||
C. | DNA是轉(zhuǎn)化因子 | D. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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