15．下列屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A．一條池塘中的全部龜B．一片草地上的全部東亞飛蝗
C．一片森林中的全部植物D．一片草原上的全部幼年、成年野兔

分析 1、種群的概念：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位．
2、種群概念的理解：
①兩個(gè)要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式．
②兩個(gè)條件：“時(shí)間”和“空間”，即種群具有一定的時(shí)空限制，離開一定的空間和時(shí)間的種群是不存在的．

解答 解：A、一條池塘中的全部龜不屬于同一物種，不是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、一片草地上的全部東亞飛蝗為同種的所有個(gè)體，屬于種群，B正確；
C、一片森林中的全部植物不屬于同一物種，不是一個(gè)種群，C錯(cuò)誤；
D、一片草原上的全部幼年、成年野兔，不包括全部個(gè)體，差老年野兔，不屬于種群，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查種群的概念，要求考生識(shí)記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是（　�。�
A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以培育出新的物種
B．嚴(yán)格消毒后的外植體進(jìn)行組培即獲得脫毒植株
C．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的植株都是可育的
D．外植體經(jīng)再分化獲得的愈傷組織可制作人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸的疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過細(xì)胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請(qǐng)回答問題：

（1）乙圖所示過程中所需原料是（20種）氨基酸由甲圖可知，此過程的效率一般較高，主要原因是一個(gè)mRNA分子可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行多條肽鏈的合成．
（2）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的方向是5'→3'（填5′→3′或3′→5′），請(qǐng)寫出所涉及的RNA種類名稱：mRNA、tRNA、rRNA．
（3）乙圖中丙氨酸的密碼子是GCA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)如圖植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖回答相關(guān)問題：

（1）若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）能否得到雜種植株？不能，為什么？不同種的植物存在生殖隔離．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性，其中過程②稱為原生質(zhì)體融合技術(shù)，與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體，過程④相當(dāng)于脫分化，⑤過程涉及的分裂方式為有絲分裂．
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體．
（4）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，占體液的$\frac{2}{3}$
B．血漿滲透壓的維持離不開血漿蛋白、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)
C．因?yàn)镠CO3-、HPO42-參與，所以劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生乳酸血漿pH還是相對(duì)穩(wěn)定
D．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴或血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）在圖所示的蛋白質(zhì)工程流程中，A是蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)，過程③所必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）對(duì)獲得的目的基因可采用PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)以擴(kuò)增其數(shù)量，在該過程中所用的酶的最大特點(diǎn)是耐高溫．
（3）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還需要啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因．過程⑤中將構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法；配制受精卵培養(yǎng)液時(shí)，通入一定濃度二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）過程⑥中通常將發(fā)育至桑椹胚或嚢胚階段的早期胚胎轉(zhuǎn)移至受體子宮內(nèi)培育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．隔離在生物進(jìn)化中發(fā)揮著非常重要的作用，有關(guān)隔離的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．隔離是物種形成的必要條件
B．隔離阻止了種群間的基因交流
C．不同的物種之間必然存在著地理隔離
D．馬和驢雜交產(chǎn)生了后代騾，但二者仍存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感。這種新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾病。催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列有關(guān)敘述正確的是

A．催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個(gè)肽鍵

B．孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可有效緩解癥狀

C．下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮

D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（題中“對(duì)應(yīng)區(qū)段”要求填寫完整）

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段．
（2）圖A中有同源染色體的細(xì)胞是Ⅰ和Ⅱ，有8條染色單體的細(xì)胞是Ⅰ．圖B中k、l、n對(duì)應(yīng)的區(qū)段，細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條．
（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是第二極體．
（4）若-個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞；曲線中g(shù)和i對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組；在a和f對(duì)應(yīng)的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變．

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