18．定遠(yuǎn)地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長(zhǎng)，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．由圖可知，植物的休眠和生長(zhǎng)都只由一種激素調(diào)節(jié)完成
B．冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C．10℃有利于過程①②和過程①③④，30℃有利于過程①③⑤⑥
D．長(zhǎng)日照能促進(jìn)過程①②和過程①③④，短日照能促進(jìn)過程①③⑤⑥

分析 據(jù)圖分析：①②合成赤霉素，①③④合成細(xì)胞分裂素，①③⑤⑥途經(jīng)合成脫落酸．細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化．赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高．脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．

解答 解：A、休眠時(shí)植物體內(nèi)的赤霉素減少，脫落酸含量增加，植物的休眠和生長(zhǎng)由多種激素調(diào)節(jié)完成，A錯(cuò)誤；
B、冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素含量會(huì)減少，B錯(cuò)誤．
C、10℃有利于①③⑤⑥過程，合成脫落酸，促進(jìn)休眠．30℃有利于①②③④過程，合成赤霉素和細(xì)胞分裂素，促進(jìn)生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、長(zhǎng)日照能促進(jìn)過程①②和過程①③④，生成赤霉素和細(xì)胞分裂素，促進(jìn)生長(zhǎng)；短日照能促進(jìn)過程①③⑤⑥，生成脫落酸，促進(jìn)休眠，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A．X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．據(jù)圖分析可知雌性個(gè)體有伴X染色體遺傳異常表現(xiàn)

C．Y染染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅中，正常翅（A）對(duì)短翅（a）為顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上�，F(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅的雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是

A．F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅

B．F2雄果蠅的紅眼基因來自F1中的母方

C．F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等

D．F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在植物的生長(zhǎng)和組織培養(yǎng)過程中，植物激素具有及其重要作用，用愈傷組織做了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將含生長(zhǎng)素的瓊脂塊插入到愈傷組織中，一段時(shí)間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是愈傷組織分化形成微管組織．某同學(xué)由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞分化，但此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還需設(shè)計(jì)一組空白對(duì)照
實(shí)驗(yàn)加以證明．實(shí)驗(yàn)步驟如下：取相同的愈傷組織，將不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊插入其中．若現(xiàn)象是愈傷組織不分化，則證明上述結(jié)論成立．
（2）實(shí)驗(yàn)二：將丁香幼苗插入到愈傷組織中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示．由此推測(cè)丁香幼苗可能產(chǎn)生了生長(zhǎng)素．若要確定此物質(zhì)的化學(xué)成分，可直接從丁香幼苗中提取這些物質(zhì)，再進(jìn)一步鑒定其化學(xué)成分．
（3）以煙草為實(shí)驗(yàn)材料，探究植物激素在愈傷組織分化過程中作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
生長(zhǎng)素濃度：細(xì)胞分裂素濃度實(shí)驗(yàn)結(jié)果
2：0.02愈傷組織分化出根
2：0.2愈傷組織生長(zhǎng)
2：0.5愈傷組織分化出芽
由此結(jié)果可以得出的結(jié)論是：愈傷組織的分化是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素作用的結(jié)果，且生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度比例會(huì)影響愈傷組織細(xì)胞分化的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組實(shí)驗(yàn)用氮源只含尿素的培養(yǎng)基，乙組實(shí)驗(yàn)用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基，其他成分都相同，在相同條件下操作，培養(yǎng)與觀察，則乙組實(shí)驗(yàn)屬于（　�。�
A．空白對(duì)照B．標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照C．相互對(duì)照D．條件對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆的高莖（Y）對(duì)矮莖（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，兩對(duì)基因位于非同源染色體上，現(xiàn)有基因型為YyRr的植株自交，則后代的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)唾液淀粉酶和ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N、PB．唾液腺細(xì)胞能同時(shí)合成這兩種物質(zhì)
C．兩種物質(zhì)的合成過程均需要模板D．唾液淀粉酶的合成不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研人員以面包酵母為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同培養(yǎng)基對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在配制好培養(yǎng)基（液）后，通常采用高壓蒸汽滅菌的方法處理培養(yǎng)基（液），以保證嚴(yán)格無菌．
（2）將盛有酵母菌菌液的培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，再利用移液器分別量取10m-菌液，接種到各組培養(yǎng)基中，立即取樣、計(jì)數(shù)，并置于35℃恒溫箱中培養(yǎng)．
（3）通常利用血球計(jì)數(shù)板來計(jì)數(shù)各組培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量．觀察、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，在初始階段酵母菌濃度極低，科研人員改為對(duì)整個(gè)大格中所有的菌體進(jìn)行計(jì)數(shù)，這樣做的主要目的是提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．在實(shí)驗(yàn)后期，各組酵母菌數(shù)都有不同程度下降，主要原因是培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝廢物的積累、pH改變等等．
（4）圖中數(shù)據(jù)表明，馬鈴薯溶液中酵母菌種群數(shù)量也較低，主要原因是碳源（或葡萄糖）不足．在0-120h范圍內(nèi)，“馬鈴薯十5%葡萄糖”組酵母菌的種群增長(zhǎng)速率的變化情況為先增加，后減�。容^各組別的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出營養(yǎng)（或碳源）條件是酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要限制因素的結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的交通樞紐
B．溶酶體能將大分子物質(zhì)水解，但不能將其氧化分解
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為酶提供附著位點(diǎn)，是細(xì)胞代謝的控制中心
D．肉毒桿菌毒素是一種多肽．在核糖體上合成

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