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【題目】圖中 a、b、c、d 分別表示不同的變異類型,下列有關說法正確的是( 。

a表示易位,b表示基因重組

c屬于基因突變

d屬于染色體結構變異的缺失或重復

ad中能夠遺傳的是c

A.①③B.②④C.①④D.②③

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知:
圖a屬于交叉互換,發(fā)生在四分體時期;圖b屬于易位;圖c屬于基因突變;圖d中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,上面的一條染色體比下面的長,可能是上面的染色體重復了一段,或下面的染色體缺失了一段。

①a表示同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組,不是易位,①錯誤;

②c是基因中堿基對的缺失,屬于基因突變,②正確;

③d屬于染色體結構變異的缺失或重復,③正確;

④a、b、c、d都是可遺傳變異,④錯誤。

綜上分析,D正確,ABC錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說法中錯誤的是(

A.途徑2和途徑3都要經過組織培養(yǎng),品種B和品種C基因型相同的概率為0

B.途徑2能縮短育種年限,秋水仙素作用的對象是發(fā)育的種子或幼苗

C.途徑2和途徑3的育種原理是染色體變異

D.途徑4依據的育種原理是基因突變,該途徑最突出的優(yōu)點是能產生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生長素的問題。

1)當植物表現出頂端優(yōu)勢時,頂芽產生的生長素運到相鄰側芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

α的范圍為________________(180°≥α>0°180°≥α≥90°90°≥α>0)。

②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填一定或不一定)相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做________(填橫切或縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞的平均長度,做出比較。

3)下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是________、莖的遠地側的是________。

4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

據此實驗結果,可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗示意圖,下列相關敘述不正確的是( 。

A.條件X為無氧,條件Y為有氧

B.條件X下葡萄糖分解產生的能量主要以熱能形式散失

C.試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液,現象Z為橙色灰綠色

D.兩種條件下,物質a產生的場所均為線粒體基質

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【題目】回答下列有關轉基因技術問題:利用轉基因技術將綠色熒光蛋白基因(G)整合到斑馬魚 17 號染色體上,帶有 G 基因的 胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。圖1和圖2所示分別為實驗所用的質粒上相關酶切位點以及含綠 色熒光蛋白基因(G)的外源 DNA 片段上具有的相關酶切位點。

1)基于上述信息,該基因工程的目的基因是_____。

2)用圖1中的質粒和圖2外源 DNA 構建重組質粒,不能使用_____切割,原因 _____。如果要防止質粒和含目的基因的外源 DNA 片段自身環(huán)化,則應選擇下列方法_____(填編號)為好。

①只使用 EcoR I 處理 ②使用 BamH I Sma I 同時處理

③使用 BamH I Hind III ④使用 Sma I Hind III 同時處理

3)若將圖1所示質粒轉入大腸桿菌內,為篩選含有該種質粒的大腸桿菌細胞,除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質外,還應添加_____。

4)如果要胚胎發(fā)出綠色熒光,則應將重組質粒導入到斑馬魚的_____細胞中培養(yǎng),篩選。如果要讓行道樹發(fā)出綠色熒光,則可以將重組質粒導入行道樹的_____細胞中。

A、根 B、莖 C、葉 D、芽

由此看出動植物基因工程的受體細胞有所不同,請你分析選擇不同受體細胞的原因:_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】D.[環(huán)境保護]據政府間氣候變化專門委員會(IPCC)報告,全球氣候變暖增加的熱量中64%被海洋表層水(0-700m)吸收;相當于人為排放量約30%CO2被海洋溶解而導致海洋酸化。當海水的溫度、鹽度、酸堿度和透光度等環(huán)境因子發(fā)生較大變化時,淺水珊瑚會發(fā)生白化甚至死亡,近二十年已發(fā)生了三次全球性珊瑚白化事件。圖25大氣圈碳收支示意圖;卮鹣铝袉栴}。(10分)

(1)導致近期全球性珊瑚白化事件頻發(fā)的主要原因是 。(2分)

(2)大氣圈與陸地植被、土壤、海洋之間進行碳交換的主要自然過程有 。(2分)

(3)每年大氣圈中碳的增加量有 ×1012千克;造成大氣圈CO2增加的人類活動主要是 。(3分)

(3)除全球氣候變暖外,有些人類活動也對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)造成危害。為保護珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng),可采取的對策有 。(3分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。有關敘述錯誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞

B. ②過程體現了細胞膜的流動性

C. ③所示細胞因高度分化而失去了分裂能力

D. ④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶液圖顯示新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果,下列描述中正確的是( 。

A.色素帶的顏色為藍綠色

B.色素帶可以吸收紅橙光

C.色素帶的擴散速度小于

D.色素帶屬于葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對獨立遺傳的 基因控制,基因與花色的關系如下圖,只要有 A 或 B 基因,白色前體物質就可合成紅色素, 回答下列問題:

(1)純合紫花植株的基因型有_____種,寫出純合白花植株的基因型_____。

(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1 全為紅花,F1 自交,F2 中紅花∶白花=15∶1, 則甲的基因型為_____________________

(3)讓純合白花植株與(2)題中的 F1 雜交,子代中出現紫花,則子代的表現型及比例為____。

(4)現有一紫花植株,讓其自交,所結種子再種植,植株中紫花∶紅花∶白花=45∶15∶4,則 該紫花植株的基因型為_________。

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