3.關(guān)于細(xì)胞的生命歷程,下列敘述中正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化
B.衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞代謝減慢,酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
C.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
4、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無(wú)限增殖;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低.

解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成不一定是細(xì)胞分化,有可能是細(xì)胞分裂等,A錯(cuò)誤;
B、衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積變大,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育,C正確;
D、癌細(xì)胞是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變,故遺傳物質(zhì)一定發(fā)生了改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念和意義,識(shí)記細(xì)胞癌變的根本原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下關(guān)于遺傳與變異的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德?tīng)栠z傳定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的細(xì)胞核基因的遺傳
B.高莖豌豆(Dd)自交后代出現(xiàn)矮莖豌豆是因?yàn)榘l(fā)生了基因重組
C.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,但卻不一定引起生物性狀的改變
D.染色體變異可導(dǎo)致基因的種類、數(shù)目、位置發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí),對(duì)噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,讓其中一個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出100個(gè)噬菌體,下列正確的是( 。
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.最后釋放出的100個(gè)噬菌體中,有98%噬菌體的DNA含31P
C.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( 。
①用糖腌的蘿卜細(xì)胞    ②洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞                ③植物的根毛細(xì)胞
④人的口腔上皮細(xì)胞    ⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞      ⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞.
A.①⑤B.②③⑥C.①②③④⑤⑥D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下列的說(shuō)法不正確的是( 。
A.組成糖原的單體是葡萄糖
B.麥芽糖是植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖
C.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/td>
D.糖類在生物體內(nèi)的主要作用是作為主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因敘述,正確的是( 。
A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同
B.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和氨基酸的空間結(jié)構(gòu)有所不同
C.所含氨基酸的R基不同
D.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有所不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于使用高倍物鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)正確的是( 。
A.觀察葉綠體應(yīng)選擇葉綠體大而少的細(xì)胞觀察,如:菠菜葉上表皮細(xì)胞
B.使用健那綠染色前,應(yīng)該先用鹽酸解離細(xì)胞,便于染色
C.不能用綠色植物細(xì)胞來(lái)做觀察線粒體的材料
D.觀察到的葉綠體會(huì)會(huì)在細(xì)胞液中移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,下面說(shuō)法不正確的是(  )
A.淀粉、麥芽糖和糖原都屬于多糖
B.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/td>
C.淀粉一定不是該生物自身合成的
D.糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于模型方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型
B.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性聯(lián)系
C.物理模型的制作首先要考慮是否美觀
D.數(shù)學(xué)模型也是模型的形式之一

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