含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸,形成的5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是( 。
A、189和11
B、200和215
C、189和26
D、200和26
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:5個(gè)四肽中肽鍵數(shù)為3×5=15個(gè),4個(gè)六肽中肽鍵數(shù)為5×4=20個(gè),1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子共有200-4×5-6×4=156個(gè)氨基酸,肽鍵數(shù)為156-2=154個(gè);故這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)的最大值為15+20+154=189個(gè).含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸中,R基中氨基數(shù)目最多有15個(gè);每條多肽鏈至少含一個(gè)游離的氨基,這些多肽和蛋白質(zhì)分子中共有5+4+2+15=26個(gè)氨基.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查多肽中肽鍵和氨基數(shù)目和蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列因素中不會(huì)對(duì)酶的分子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生永久性影響的是(  )
A、過(guò)酸B、過(guò)堿C、高溫D、低溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某植物在夏季晴天晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是( 。

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)段是bg段;
②該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用;
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度;
④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同;
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻;
⑥該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期.
A、①③B、②④C、①⑤D、②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果酶的數(shù)量一定,能確定的反應(yīng)反應(yīng)速率與底物(即反應(yīng)物)濃度關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甜菜塊根細(xì)胞中有花青素,使塊根呈紅色.將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無(wú)明顯的顏色變化.但用鹽酸處理這些塊根后,則能使水變紅,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、細(xì)胞壁被鹽酸破壞
B、花青素不溶于水而溶于鹽酸
C、鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D、鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下,某酶促反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,則處理?xiàng)l件不可能是( 。
A、溫度不同
B、酶制劑的量不同
C、反應(yīng)底物的量不同
D、pH不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B、水綿是低等植物,其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體
C、藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D、圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)某基因由1000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、該基因一定存在于染色體上
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3:2
C、DNA解旋酶能催化該基因水解為多個(gè)脫氧核苷酸
D、該基因復(fù)制3次,需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2 800個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、a的種類(lèi)約有20種,b的種類(lèi)約有8種
B、物質(zhì)B是人的遺傳物質(zhì)
C、物質(zhì)A的種類(lèi)在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,物質(zhì)B則不同
D、a的結(jié)構(gòu)中只含有一個(gè)“一NH2”和一個(gè)“一COOH”

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