等位基因位于（ �。�?
A.DNA分子的兩條鏈上
B.同源染色體上?
C.復(fù)制后的染色體的兩條姐妹染色單體上
D.兩個四分體上?
科目：高中生物 來源： 題型：
自然界中，多數(shù)動物的性別決定屬于XY型，而雞屬于ZW型。雞具有一些易觀察的性狀，且不同相對性狀之間的差別明顯，易于分辨，因此常作為遺傳研究的實驗材料。下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究，請分析回答：
（1）雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種，由一對染色體上的等位基因控制，蘆花（Ｂ）對非蘆花（b）是顯性。蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點。
①若欲確定B、b基因的位置，可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交，若F1代表現(xiàn)型為 ，則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段（即W染色體上沒有與之等位的基因）上。
②將純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交，若F1代全為蘆花雞，則B、b基因可能位于常染色體上或Z、W染色體的同源區(qū)段上。若欲再通過一代雜交作進(jìn)一步的判斷，其方法之一是讓F1代的雌雄個體自由交配。
如果F2代的表現(xiàn)型為 ，則可以肯定B、b基因位于Z、W染色體的同源區(qū)段上。
如果F2代的表現(xiàn)型為 ，則可以肯定B、b基因位于常染色體上。
（2）假設(shè)實驗已確定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上�，F(xiàn)有一蛋用雞養(yǎng)殖場為了降低飼養(yǎng)成本，提高經(jīng)濟效益，在他們擴大規(guī)模時，請你告訴他們一種親本配種的方法能在雛雞階段篩選出雌性雞的措施。
親本的基因型： 。篩選措施： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
1910年，摩爾根和他的學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)1只白眼雄果蠅。便用這只白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，所得F1無論雌雄均為紅眼，這說明紅眼對白眼為顯性。F1雌雄個體交配得到F2 ，在F2中紅眼果蠅和白眼果蠅的數(shù)目比是3:1，并且雌蠅全是紅眼，而雄蠅一半紅眼，一半白眼。如何解釋這個現(xiàn)象呢?摩爾根的假設(shè)為:白眼基因(a)是隱性基因，它只位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。根據(jù)這一假設(shè)摩爾根成功地解釋了F2中雌雄果蠅的性狀表現(xiàn)。
（1）利用所學(xué)知識，你嘗試提出新的假設(shè)來解釋上述實驗現(xiàn)象。
你的假設(shè)：
（2）請用遺傳圖解表示出你的解釋過程及演繹推理過程，并對驗證實驗進(jìn)行分析。
（解釋現(xiàn)象） �。ㄑ堇[推理）
（實驗結(jié)果分析）
(3) 若實驗室有未交配過的純合的紅眼與白眼雌雄果蠅(注:若是XAY、XaY，均看成純合)，請利用一次雜交實驗判斷上述兩個假設(shè)哪個符合實際。請寫出實驗方法步驟、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。
方法步驟：
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
(13分)1910年，摩爾根和他的學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)1只白眼雄果蠅。便用這只白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，所得F1無論雌雄均為紅眼，這說明紅眼對白眼為顯性。F1雌雄個體交配得到F2 ，在F2中紅眼果蠅和白眼果蠅的數(shù)目比是3:1，并且雌蠅全是紅眼，而雄蠅一半紅眼，一半白眼。如何解釋這個現(xiàn)象呢?摩爾根的假設(shè)為:白眼基因(a)是隱性基因，它只位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。根據(jù)這一假設(shè)摩爾根成功地解釋了F2中雌雄果蠅的性狀表現(xiàn)。
（1）利用所學(xué)知識，你嘗試提出新的假設(shè)來解釋上述實驗現(xiàn)象。
你的假設(shè)：
（2）請用遺傳圖解表示出你的解釋過程及演繹推理過程，并對驗證實驗進(jìn)行分析。
（解釋現(xiàn)象） �。ㄑ堇[推理）
（實驗結(jié)果分析）
(3) 若實驗室有未交配過的純合的紅眼與白眼雌雄果蠅(注:若是XAY、XaY，均看成純合)，請利用一次雜交實驗判斷上述兩個假設(shè)哪個符合實際。請寫出實驗方法步驟、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。
方法步驟：
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請分析資料回答問題：
資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58% 。
資料二 圖乙表示大麻的性染色體簡圖。圖中同源部分(Ⅰ片段)基因互為等位，非同源部分( Ⅱ1、Ⅱ2片段) 基因不互為等位�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個體均有抗病和不抗病的個體存在，已知抗病性狀受顯性基因D 控制，為伴性遺傳。
(1)圖甲中油脂或氫基酸的合成途徑，說明基因可以通過 來控制代謝過程，從而影響生物性狀。
(2)已知基因B某一片段堿基排列如右圖所示。
其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；陳教授及其助手 誘導(dǎo)β鏈也實現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA。則這個雙鏈mRNA的堿基序列是 。由于該雙鏈mRNA不能與 結(jié)合，因此不能合成酶b，但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。
(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述實驗基本思路外，還可以采用 育種方法，培育出不能合成酶a的植株。
(4)由資料二所給信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的 段。
(5)現(xiàn)有雌雄大麻純合子若干株，只做一代雜交試驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并推斷控制該性狀的基因位于哪個片段，則選用的雜交親本的表現(xiàn)型為 。
如果子一代中 ，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片段；
如果子一代中 ，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片段。
(6)假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因G、g位于Ⅰ片段上，另一對等位基因(E、e)位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9︰7，則兩個親本的基因型為 。
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