分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞重要的生命活動(dòng)圖解,其中A表示細(xì)胞增殖,該過程能增加細(xì)胞的數(shù)量,但不能增加細(xì)胞的種類;B為細(xì)胞分化,該過程能增加細(xì)胞的種類,但不會增加細(xì)胞的數(shù)量;C為細(xì)胞衰老;D為細(xì)胞凋亡過程.這四種都是正常的生命活動(dòng),都生物體都是有利的.
解答 解:(1)通過“染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化與基因表達(dá)”說明細(xì)胞內(nèi)含有染色體且為多細(xì)胞,所以該圖表示的是真核、多細(xì)胞生物的重大生命活動(dòng)示意圖.
(2)細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提,它是通過細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖被.
(3)染色體的動(dòng)態(tài)變化指的是染色質(zhì)形成染色體,染色體發(fā)生相應(yīng)的行為變化,然后染色體重新解旋形成染色質(zhì)的過程,發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,圖中細(xì)胞的分裂一般是有絲分裂,所以發(fā)生染色體動(dòng)態(tài)變化的就是A;細(xì)胞分化是指一個(gè)細(xì)胞增殖的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):在特定的時(shí)間和空間條件下,基因選擇性表達(dá);A細(xì)胞分裂有助于細(xì)胞數(shù)目的增多,對生物個(gè)體的生長有利,B細(xì)胞分化有助于細(xì)胞形成功能不同的細(xì)胞,C衰老的細(xì)胞被新細(xì)胞替代,能夠更好的執(zhí)行相應(yīng)的功能,細(xì)胞的凋亡有利于生物結(jié)構(gòu)的形成,細(xì)胞的癌變會影響生物體的生理功能.
(4)細(xì)胞癌變是細(xì)胞的畸形分化,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,具體的是原癌基因和抑癌基因發(fā)生的突變.
(5)圖A是體細(xì)胞,其分裂方式為有絲分裂.
故答案為:
(1)真核 多細(xì)胞
(2)細(xì)胞膜 糖被
(3)A B A、B、C、D
(4)原癌基因或抑癌基因
(5)有絲分裂
點(diǎn)評 本題難度不大,考查細(xì)胞分化、衰老、癌變等知識點(diǎn),意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩株高莖豌豆雜交,后代高莖和矮莖的比例如圖所示,
則親本的基因型為( )
A.DD×dd B.dd×Dd C.Dd×Dd D.dd×dd
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物總和 | |
B. | 群落是一個(gè)有機(jī)單元,具有一定的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 群落是許多種群的代數(shù)和 | |
D. | 不同群落的豐富度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放在濃鹽水中 | B. | 哺乳動(dòng)物白細(xì)胞放在蒸餾水中 | ||
C. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放在蒸餾水中 | D. | 哺乳動(dòng)物白細(xì)胞放在生理鹽水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要用到胰蛋白酶,目的是使組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
B. | 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先用溶菌酶除去細(xì)胞壁 | |
C. | 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
D. | 單克隆抗體制備的過程中,只進(jìn)行了一次篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種類的植物細(xì)胞全能性表達(dá)程度相同,均易培育出新植株 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 | |
D. | 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵過程中要經(jīng)常補(bǔ)充水槽中的水 | |
B. | 發(fā)酵過程中只有乳酸菌的發(fā)酵作用 | |
C. | 發(fā)酵過程中乳酸菌可分解蛋白質(zhì)和果膠 | |
D. | 發(fā)酵時(shí)間越長,亞硝酸鹽的含量越高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是( )
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性 B.細(xì)胞膜的選擇透性
C.協(xié)助擴(kuò)散 D.主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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